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Medienpädagogik & Computerspiele

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## Blog

- [Vibe Coding is real!](https://games.jff.de/vibe-coding-is-real/) - Update: Inzwischen sind beim MZM mehrere Spiele durch Vibecoding entstanden Medialiteracy Invaders (Claude) Medialiteracy Invaders (OpenAI) Frau Krause kreuzt die Straße Forscherkiste🧑‍🔬 Wandertag Planner Ursprünglicher Post Im Rahmen unserer Reihe SHIFT IS REAL beschäftigen wir uns am 11.6. mit dem Thema Play Create Talk. Games in der Jugendbildung. In diesem Zusammenhang haben wir gerade mit Claude
- [A-Game – Ein medienerzieherischer Werkzeugkasten zu digitalen Spielen](https://games.jff.de/a-game/) - A-Game ist ein interaktives Familienspiel rund um das Thema Gaming, Mediennutzung und Zusammenleben im Alltag. Es richtet sich an Eltern, Kinder und Jugendliche – und an Fachkräfte, die Familien in pädagogischen oder beratenden Kontexten begleiten. Im Mittelpunkt steht nicht die Frage, ob Gaming „gut“ oder „schlecht“ ist. Stattdessen lädt A-Game dazu ein, gemeinsam zu verstehen:
- [Pädagogische Materialien für "Zukunftsenergie - Crafting Challenge"](https://games.jff.de/paedagogische-materialien-fuer-zukunftsenergie-crafting-challenge/) - Der Wettbewerb: "Zukunftsenergie: Crafting-Challenge" des Wissenschaftsjahres fragt:"Wie sieht unsere Energieversorgung von morgen aus? Welche Ideen haben junge Menschen für eine nachhaltige und sichere Zukunft?" Mit Minecraft und der freien Open-Source-Alternative Luanti können Jugendliche ihre Visionen kreativ umsetzen. Ob Solaranlagen, Windparks oder innovative Energiesysteme – der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt. Zusätzlich zum Wettbewerb haben wir pädagogische
- [Die ComputerSpielAkademie](https://games.jff.de/computerspielakademie-home/) - Wir heben die Computerspielkultur in München auf ein neues Level. Mach mit! Was wir bieten: Du spielst aktuelle und ungewöhnliche Games, schaust E-Sports-Turniere und bist auch gerne selbst mal kreativ? Wir auch! Und deswegen unterstützen wir Computerspielkultur für 12-26-Jährige in München. Du hast eine Idee? Sprich uns einfach an. Wir haben die Möglichkeit dich zu
- [Game Life! Infohefte für Eltern zu Computerspielen](https://games.jff.de/gamelife/) - Game Life Elternbroschüren: Die Infohefte für Eltern zum Thema Computerspiele sind 2019 im Rahmen des Projekts Game Life! entstanden. Sie wurden vom JFF – Institut für Medienpädagogik und Medienzentrum Parabol im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Familie, Arbeit und Soziales erarbeitet. Redaktion: Dominik Neumann, Michael Gurt, Sebastian Ring unter Mitarbeit von Susanne Eggert, Klaus Lutz,
- [GAMEFA – Digitale Spiele als Herausforderung für Medienerziehung in Familien](https://games.jff.de/gamefa-digitale-spiele-als-herausforderung-fuer-medienerziehung-in-familien/) - Systematisierung und Generierung von Grundlagen bezüglich der Risiken und Potenziale digitaler Spiele sowie bezüglich sinnvoller Erziehungsstrategien unter Einbindung relevanter Stakeholder. In den letzten drei von der Covid-19-Pandemie bestimmten Jahren waren Games gerade für männliche Kinder und Jugendliche oft ein Ort, an den sie sich aus dem fordernden Alltag zurückgezogen haben. Mit ähnlich herausfordernden Situationen sind
- [GamesPreis der ComputerSpielAkademie](https://games.jff.de/gamespreis/) - GamesPreis23 Gaming ist dein Ding und du wohnst in Bayern? Dann bist du beim GamesPreis genau richtig! Egal, ob du selbst Spiele programmierst, Let´s Plays machst, streamst, über Spiele und Gaming-Events berichtest oder selbst Veranstaltungen rund um das Thema Games planst. Bei uns ist alles zum Thema Gaming willkommen! Reiche selbst gestaltete Spiele, Prototypen, Game-Videos/Audio
- [CSAtalk18: Free 2 P(l)ay - Wenn kostenlose Spiele teuer werden](https://games.jff.de/csatalk18-free-2-play-wenn-kostenlose-spiele-teuer-werden/) - Was? Videospielen und zwar kostenlos – zu schön um wahr zu sein? Getreu dem Motto „Wenn du nichts bezahlen musst bist du selbst das Produkt“ sprechen wir über Free To Play, Microtransactions, Lootboxen und Pay to Win. Was finden wir gut, nur nervig, oder gar schlimmer. Wie bei allen CSAtalks sprechen wir mit vier Expertengamer*innen
- [Textadventures mit Twine](https://games.jff.de/textadventures-mit-twine/) - Erfinde spannende oder verrückte Geschichten, lerne Storytelling, erstelle Text-Adventures, Escaperooms, erwecke Texte zum Leben, damit sie wirklich gelesen werden oder baue eigene wikiartige Twines auf und das Lernen mit Karteikarten ist von gestern. Suche dir bei jedem Termin aus, worauf du Lust hast: Ob du bei einem oder mehreren kurzen Workshops mitmachen willst. Ob du
- [CSAtalk17: Games&Kreativität](https://games.jff.de/csatalk17-gameskreativitaet/) - Was? Viele Spiele fordern und fördern Kreativität. In Sandkastenspielen wie Minecraft/Minetest kann man nicht nur sondern muß man selber kreativ werden. Spieleplattformen wie Roblox leben gar ganz von User Generated Content und geben den Spielern mächtige Tools in die Hand um eigene Spiele zu entwickeln. Aber auch Einschränkungen können die Kreativität beflügeln, wie der Zeitdruck
- [CSAtalk15: Gaming Equipment](https://games.jff.de/csatalk15-gaming-equipment/) - Was? Ohne Technik kein Videospielen - sei das ein Smarphone oder der High-End-Gaming-PC. Beim CSAtalk15 betrachten wir das Thema "Gaming Equipment" aus verschiedenen Perspektiven: * Controller Mods * Games&Making * Inklusive Controller * Nachhaltigkeit und Gaming * Gaming/Streaming Setups und natürlich * Gaming Chairs - was bringen sie wirklich ;-) Wann: 10.03.2022 19:30 Uhr Wo: Twitch
- [Minetest Workshop: Escape My Game](https://games.jff.de/minetest-workshop-escape-my-game/) - Am 02.-03.09. und 09.-10.09.2021 fanden in Kooperation mit der Funkstation des Feierwerks und dem SBZ am Hart zwei Minetest Workshops statt. Diese wurden von der Stiftung Digitale Spiele Kultur finanziert und von der ComputerSpieleAkademie des MZM organisiert: Sowohl online, als auch vor Ort In den Beiden Jugendzentren konnten Jugendliche zwischen 10 und 15 Jahren spielerisch Escape-Games
- [CSAtalk14: Analoge Spiele Digital](https://games.jff.de/csatalk14-analoge-spiele-digital/) - Was? Wir sprechen im #CSAtalk14 über analoge Spiele digital und diskutieren, welche Vor und Nachteile die digitale Umsetzung bietet. Pen&Paper, Escape Games, alternative Controller. All dies vereint (inzwischen) die Verbindung analog-digital. Um ein analoges Spiel (z.B. Brett- oder Kartenspiel) mit anderen zusammen zu spielen, musste sich Jahrtausende an einem gemeinsamen Ort in Präsenz getroffen werden! No more! Viele Spiele
- [Diskriminierung Erfahren mit Minetest - Workshopbeschreibung](https://games.jff.de/minetest/) - “Diskriminierungserfahrungen in Minetest” ist ein spielbasierter, digital gestützter Workshop für Jugendgruppen zur Identifikation und Prävention von Diskriminierung und Hate Speech bzw. zum adäquaten Umgang damit. Zentraler Bestandteil ist das Computerspiel Minetest und dessen 3D-Umgebung. Um einen Wissenstransfer vom Spiel ins Alltagsleben zu unterstützen, kommen außerdem klassische pädagogische Methoden, wie angeleitete Gruppendiskussionen und weitere Reflexionsmethoden zum
- [deplatforming](https://games.jff.de/deplatforming/) - deplatforming Beim Serious Game "deplatforming" schlüpften die Spieler*innen in die Rolle einer Aktivistengruppe, die gegen eine sich schnell im Netz verbreitende fiktive Hasskampagne vorgeht. Sie bedienen sich dabei im Werkzeugkasten der Aktivisten, um die Kampagne zu stoppen und ihre Akteure aus den großen Netzwerken zu verbannen. Schafft Ihr es dieser Kampagne ein Ende setzen? Das
- [Zurückspulen - Workshopbeschreibung](https://games.jff.de/zurueckspulen-workshopbeschreibung/) - ÜBERBLICK In seinem Buch "Grammatica della Fantasia" (Die Grammatik der Fantasie) schrieb Gianni Rodari: "In jedem Fehler liegt das Potenzial für eine Geschichte". Fehler sind ein grundlegender Teil der Entwicklung: Das Leben nimmt durch Versuche seinen Lauf, und wenn wir nie Fehler machen würden, würden wir uns nicht weiterentwickeln. Insbesondere in der Adoleszenz ist es
- [Play Your Role](https://games.jff.de/play-your-role/) - “Play Your Role” will das positive Potenzial von Videospielen nutzen, um für das Thema Online Hate Speech zu sensibilisieren. Mittels Gamification sollen sichere Diskussionskontexte geschaffen, positives Verhalten gestärkt sowie ernsthafte Themen in einer Sprache, die junge Menschen unmittelbar anspricht, spielerisch angegangen werden. Aktuell: Melden sie sich zur internationalen Abschlusskonferenz mit deutschsprachigem Workshop am 18.09.21 11:15-15:00
- [Newsgames - Workshopbeschreibung](https://games.jff.de/newsgames-workshopbeschreibung/) - „Newsgame-Workshop“ ist ein spielbasierter, digital gestützter Workshop für Jugendgruppen zum Umgang mit aktuellen Themen aus dem wirklichen Leben. Zentrale Bestandteile sind verschiedene Newsgames-Computerspiele und der Diskurs unter den Teilnehmer*innen. Um einen Wissenstransfer vom Spiel ins Alltagsleben zu unterstützen, kommen außerdem klassische pädagogische Methoden, wie angeleitete Gruppendiskussionen und weitere Reflexionsmethoden zum Einsatz. Das Workshopkonzept ist im
- [Character Creator - Workshopbeschreibung](https://games.jff.de/character-creator-workshopbeschreibung/) - Der Workshop befasst sich mit stereotypen Geschlechterrollen und Diversität in Videospielen. Beispielhaft werden Spielcharaktere aus bekannten Videospielen analysiert und eingeordnet. Anschließend werden eigene Charaktere digital erstellt und besprochen. Das Workshopkonzept ist im Rahmen des Projektes „Play Your Role“ entstanden. Weitere Workshopkonzepte jeweils in 6 Sprachen finden sich hier. ÜBERBLICK Thema des Workshops sind die
- [Anti-Hass-App - Workshopbeschreibung](https://games.jff.de/anti-hass-app-workshopbeschreibung/) - ÜBERBLICK Der Workshop widmet sich dem Entwurf einer App, die es erleichtern soll, Hass in dem Verhalten von Gamern zu verhindern. Der gesamte Gestaltungsprozess basiert auf der Methode des Design Thinking. Die Teilnehmenden absolvieren alle Phasen des DT, d.h. sie erhalten die Gelegenheit, darüber nachzudenken, wer Hater*innen sind, welche Probleme sie haben, wie diese Probleme
- [Gamedesign mit Javascript - Ferienworkshop im August](https://games.jff.de/javascript_aug2021/) - Bist du zwischen 14 und 18 Jahren alt und willst lernen, wie du ein eigenen Spiel programmieren kannst? Dann ran an die Tasten! Was? An diesem Wochenende gestaltest du mit Gleichgesinnten dein eigenes Spiel mit der Programmiersprache Javascript. Softwareentwickler und Programmiercoach Maximilian Krüger begleitet dich von der Idee zur erfolgreichen Umsetzung. Ihr habt die Möglichkeit,
- [Lerne Programmieren mit Scratch und bau deinen eigenen Controller](https://games.jff.de/scratch-sommer-21/) - Scratch und Controller Für praktische Erfahrungen mit GameDesign bietet die ComputerSpielAkademie einen Workshop in den Sommerferien an (für 10-14-Jährige). In diesem Workshop lernt ihr die Grundlagen des Programmierens von Spielen mit der sehr niedrigschwelligen Entwicklungsumgebung Scratch und baut dabei euren eigenen GameController. Anfänger*innen und Fortgeschrittene sind herzlich Willkommen! Mit eurem erstellten Spiel könnt ihr eure
- [Smash Weekly Revival](https://games.jff.de/smash-weekly-revival/) - Das Smash Weekly kehrt zurück ins Medienzentrum München! Los geht es am 14.07.2021 um 18:30h mit den Super Smash Bros. Ultimate Turnieren von Munich E-Sports in Kooperation mit der ComputerSpielAkademie. Auch am 23.07. und 30.07 finden Turniere statt, weitere Infos folgen auf dieser Seite dazu in Kürze. Das Turnier startet um 19:00h, ab 18:30h ist Einlass.
- [Gamedesign mit Python - Spiele programmieren mit Mu im Juli 2021](https://games.jff.de/gamedesign-mit-python-spiele-programmieren-mit-mu-im-juli-2021/) - Du hast Spaß am Programmieren (z.B. Scratch oder Minecraft) und möchtest etwas Neues kennenlernen? In unserem Workshop zeigt Dir CSA-Coach Manuel Rauschenbach, wie Du mit Python und der Softwarebibliothek “Pyzero” schnell einfache Spiele programmieren kannst. Python ist eine „echte“ Programmiersprache, womit sogar Roboter auf der internationalen Raumstation ISS programmiert werden. Sie eignet sich aber trotzdem
- [CSAtalk12: Prepare to Die](https://games.jff.de/csatalk12/) - Was? Im Rahmen des Computerspiel Festivals im Pathos Transport Theater sprechen wir über Computerspiele und (Bildschirm-)Tod. In diesem Sinne: Prepare to Die! 19.00 wird der Talk eingeleitet von einem Vortrag von Christian Schiffer. 19:30 starten wir in die offene Diskussion. Wenn es die Pandemiesituation erlaubt, werden Zuschauer*innen im Pathos live dabei sein können. Die Veranstaltung
- [Platz für alle! - Mit Minecraft Giesing mitgestalten](https://games.jff.de/platz-fuer-alle-mit-minecraft-giesing-mitgestalten/) - Das 2.000 Quadratmeter große Gelände des Giesinger Grünspitz steht seit über einem Jahr allen Bürgern in Giesing zur Verfügung. Bisher ist jedoch nicht klar, wie die Fläche für alle sinnvoll genutzt werden könnte. Das ist deine Chance! Werde jetzt kreativ und gestalte den Giesinger Grünspitz, wie du ihn dir vorstellst. Hilf mit, deinen Stadtteil schöner
- [Was kommt danach? Bestattungen und Minecraft](https://games.jff.de/bestattungen-minecraft/) - Sterben… ein Thema welches vor allem in der heutigen Zeit tabuisiert wird, weil in unserer Gesellschaft scheinbar dafür kein Platz mehr ist. Auf der anderen Seite wird in Computerspielen ständig gestorben. Wir bringen die beiden Themen in einem Workshop für 10 bis 14-Jährige zusammen. Alexander Diehl (Soz. Päd. und Coach) ist Bestatter und steht unseren
- [Let's Code Minecraft](https://games.jff.de/lets-code-minecraft/) - Programmieren lernen mit Minecraft? Und das noch, wenn man wegen Corona sowieso zu Hause sitzt? Mach mit beim "Let's Code Minecraft" Webinar der ComputerSpielAkademie, Tom Wendel und Patrick Kirsch. Unterstützt vom Rheinwerk Verlag. Das ist das erste Webinar der ComputerSpielAkademie und wegen der aktuellen Ausgangsbeschränkungen sehr schnell aufgesetzt. Sollte etwas noch nicht reibungslos funktionieren, dann
- [CSAtalk11: Keinen Pixel den Faschisten](https://games.jff.de/csatalk11/) - Was: Rechtsextreme nutzen Online-Communities, um ihr menschenfeindliches Gedankengut zu verbreiten. Sie treffen vor allem dort auf offene Ohren, wo Rassismus, Sexismus und Antisemitismus unwidersprochen hingenommen werden. Auch in vielen Gaming-Communities wird solches Verhalten noch immer geduldet und verharmlost. Die Initiative "Keinen Pixel den Faschisten" setzt sich aktiv mit dem Thema auseinander und wir machen ihr
- [Workshop: Storyworlds - Erschaffe deine eigenen Welten](https://games.jff.de/workshop-storyworlds-erschaffe-deine-eigenen-welten/) - Ziel Kein Spiel, kein Film und kein Buch kommt ohne eine gute Story aus. Damit diese mitreißend ist und Leser bzw. Zuschauer in ihren Bann zieht, ist einen konsistente Welt um die Geschichte herum unabdinglich. Filme wie Star Wars und Videospiele wie World of Warcraft machen es vor und zeigen, wie unendlich weit Geschichtswelten die
- [Game Life! Elternclips rund ums Computerspielen](https://games.jff.de/game-life-elternclips-rund-ums-computerspielen/) - Game Life Elternclips: Die Elternclips zu Themen rund ums Computerspielen sind 2019/2020 im Rahmen des Projekts Game Life! entstanden. Game Life! ist ein Projekt des JFF – Institut für Medienpädagogik in Koorperation mit dem Medienzentrum Parabol im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Familie, Arbeit und Soziales. Projektleitung: Sebastian Ring Redaktion: Michael Gurt, Tina Drechsel Realisation
- [CSAtalk6: Gamerwelten? Geschlechterrollen im virtuellen Raum](https://games.jff.de/csatalk6/) - Aus aktuellem Anlass und wegen dem überragendem Feedback des letzten Talks findet auch unser nächster Talk wieder als live-gestreamte Diskussionsrunde bei Twitch statt. Wann? 04.06.2020 19:30 Uhr Wo? twitch.tv/computerspielakademie und zum Nachschauen auf Youtube. 00:00:00 Gamerwelten 00:05:21 "Aha - Effekt": wann macht das Geschlecht beim Zocken einen Unterschied aus? 00:09:45 Geschlechterdarstellung in Videogames 00:27:22 Der Humbug
- [Gemeinsam statt einsam](https://games.jff.de/gemeinsam-statt-einsam/) - Trotz Corona zusammen spielen – geht das?!? Die Antwort – so schön kurz wie möglich: ja. Am einfachsten sind natürlich Multiplayer-Spiele die mit dedizierten Servern arbeiten. Da loggt sich jede*r einfach auf seinem Account vom eigenen Rechner ein und man startet zusammen durch. Was aber ist mit denn mit Singleplayer-Spielen? Normalerweise setzen wir zusammen vor
- [Online-Gamedesign-Workshop im September 2020](https://games.jff.de/gamedesign-workshop-sep20/) - Du willst dein eigenes Spiel programmieren und bist zwischen 14 und 18 Jahren alt? Dann ran an die Tasten! Du kannst mitmachen, egal ob Anfänger*in oder Fortgeschrittene*r. Was? An diesem Wochenende gestaltest Du mit Gleichgesinnten Dein eigenes Spiel mit der Programmiersprache Javascript. Softwareentwickler und Programmiercoach Maximilian Krüger begleitet Dich von der Idee zur erfolgreichen Umsetzung.
- [Scratch-Workshop in den Herbstferien (für 10-16-Jährige)](https://games.jff.de/scratch-workshop-in-den-herbstferien-fuer-10-16-jaehrige/) - Für erste praktische Erfahrungen mit Game Design bietet die ComputerSpielAkademie einen Einsteiger*innen-Workshop an in den Herbstferien. Es werden Grundlagen des Game Designs vermittelt und mit der sehr niedrigschwelligen Entwicklungsumgebung Scratch erste Spiele erstellt. Wer möchte, kann die erlernten Fähigkeiten beim Games Preis der ComputerSpielAkademie und/oder Franken Game Jam unter Beweis stellen. Die ComputerSpielAkademie ist ein Projekt
- [Scratch - GameDesign im Dezember](https://games.jff.de/scratch-gamedesign-im-dezember/) - Für erste praktische Erfahrungen mit Game Design bietet die ComputerSpielAkademie einen Einsteiger*innen-Workshop im Dezember an. Es werden Grundlagen des Game Designs vermittelt und mit der sehr niedrigschwelligen Entwicklungsumgebung Scratch erste Spiele erstellt. Die ComputerSpielAkademie ist ein Projekt des Medienzentrum München des JFF. Wann? Termin am Samstag, 12. Dezember 2020, 10.00-11.30 Uhr und Termin am Sonntag,
- [Scratch am Donnerstag für Fortgeschrittene](https://games.jff.de/scratch-am-donnerstag-fuer-fortgeschrittene/) - Für praktische Erfahrungen mit Game Design bietet die ComputerSpielAkademie einen Einführungs-Workshop im Winter 2020/2021 an. Es werden mit der sehr niedrigschwelligen Entwicklungsumgebung Scratch erste Spiele erstellt. Für alle, die mehr mit Scratch machen möchten, bietet die ComputerSpielAkademie einen mehrwöchigen Workshop an. Die ComputerSpielAkademie ist ein Projekt des Medienzentrum München des JFF. Wann? Donnerstags, von 17-18.30
- [#CSAtalk9 Ist E-Sport META? - E-Sport und Gesellschaft](https://games.jff.de/csatalk9/) - Was? Was ist eigentlich E-Sport? Was bedeutet er für unsere Gesellschaft und die Gaming-Szene? Diese und weitere Fragen stellen wir uns und unseren Speaker*innen bei unserem neunten Talk "Ist E-Sport META? - Über die Relevanz von E-Sport". https://youtu.be/FWfyPETAfT4 Wann? 17.11.2020 19:30h Wo? Twitch Wer? Tyler Gough ist bilingualer Kommentator, Moderator und Redakteur. Hauptsächlich im E-Sport mit Counter-Strike, aber
- [#CSAtalk10 How to E-Sport - Hinter den Kulissen](https://games.jff.de/csatalk10-how-to-e-sport-hinter-den-kulissen/) - Was? Wie organisiert man eigentlich E-Sport? In unserem #CSAtalk9 haben wir bereits darüber gesprochen was E-Sport ist und im zehnten Talk der ComputerSpielAkademie geht es diesmal darum, E-Sport zu organisieren. https://youtu.be/VOQErfY0CbU Wann? 01.12.2020 19:30h Wo? Twitch Wer? Laura Beckmann organisiert seit 2013 eSports Viewing Parties, Turniere, Streams und Mannschaften. 2017 gründete sie die Hochschulgruppe für Gaming an der
- [Jump N Run - Gamedesign-Workshop im November 2020](https://games.jff.de/gamedesign-workshop-im-november-2020/) - Du willst dein eigenes Spiel programmieren und bist zwischen 14 und 18 Jahren alt? Dann ran an die Tasten! Du kannst mitmachen, egal ob Anfänger*in oder Fortgeschrittene*r. Was? An diesem Wochenende gestaltest Du mit Gleichgesinnten Dein eigenes Spiel mit der Programmiersprache Javascript. Softwareentwickler und Programmiercoach Maximilian Krüger begleitet Dich von der Idee zur erfolgreichen Umsetzung.
- [CSAtalk8: Mit Gamedesign die Welt retten](https://games.jff.de/csatalk8/) - Was? Können/dürfen/müssen Gamedesigner*innen die Welt retten? In unserem Talk "Mit Gamedesign die Welt retten" sprechen wir mit Beteiligten aus dem Orbit der Computerspielentwicklung über Verantwortung, gesellschaftlichen Druck, Barrierefreiheit und kontroverse Spiele. https://youtu.be/zGo-mzXRQMk 00:00:00 Vorstellung 00:06:30 Persönliche Statements 00:09:15 Games als ein Medium von vielen 00:20:10 Einfluss von marktwirtschaftlichen Aspekten auf Games: 00:26:12 Der Bechdel-Test und
- [Gamedesign mit Scratch - Online-Workshop für Einsteiger*innen 10-16 Jahre](https://games.jff.de/gamedesign-mit-scratch-online-workshop-fuer-einsteigerinnen-10-16-jahre/) - Für erste praktische Erfahrungen mit Game Design bietet die ComputerSpielAkademie einen Einsteiger*innen-Workshop an. Es werden Grundlagen des Game Designs vermittelt und mit der sehr niedrigschwelligen Entwicklungsumgebung Scratch erste Spiele erstellt. Wer möchte, kann die erlernten Fähigkeiten beim Franken Game Jam und/oder beim Games Preis der ComputerSpielAkademie unter Beweis stellen. Die ComputerSpielAkademie ist ein Projekt des Medienzentrum München des JFF.
- [CSAtalk5 : Streamer*innen - zwischen Rollenideal und Kunstfigur](https://games.jff.de/csatalk5/) - Infos: Aufgrund der aktuellen Lage wird dieser Talk eine live-gestreamte Diskussionsrunde. Und passend dazu auch das Thema: "Streamer*innen - zwischen Rollenideal und Kunstfigur". Die Speaker werden wir mittels Videokonferenz in den Stream holen. Thema: Streamer*innen - zwischen Rollenideal und Kunstfigur Speaker*innen: Das Multitalent Sgt. Rumpel hat 2012 - 2014 die "Let's Play Together" Show mit Gronkh und
- [CSAtalk7: Breaking the Rules - spielerischer Umgang mit Spielen](https://games.jff.de/csatalk7/) - Was?“Breaking the Rules – spielerischer Umgang mit Spielen” war der Titel des CSA Talk#7 am 15.07.2020 19:30 Uhr. Wir reden über verschiedenste Themen wie Cosplay, Speedruns, Modding, Challenges, Counterplay, Machinimas und vieles mehr. 0:03:26 Vorstellung der Gäste Matthias Löwe, Kes von Puch, Senydro, Sarah Fartuun Heinze 0:05:26 Wie seid ihr in den Bereichen gelandet in
- [Online-Workshop: GameDesign mit Javascript Juni & Juli 2020](https://games.jff.de/online-workshop-gamedesign-mit-javascript-juni-juli-2020/) - Unser Online-Workshop "GameDesign mit Javascript" ist erfolgreich zu Ende gegangen. Wer ihn verpasst hat, findet hier alle nötigen Materialien und Videos, um sich das Games-Programmieren mit Javascript selbst beizubringen. Erst einmal gibt's hier nochmal die Livestream-Videos zum Nachschauen: Livestream 1: Das Set-Up der Programmierumgebung und wie man ein Level erstellt Livestream 2: Spielidee konzipieren
- [CSAtalk1 : E-Sports](https://games.jff.de/csatalk1/) - Die Veranstaltung “Talk: E-Sports” verbindet kurze Präsentationen zu inhaltlichen Themen mit der Möglichkeit zur Vernetzung mit anderen Gamer*innen, Fachgesimpel, Musik und natürlich ein paar Kaltgetränken. Diesmal geht es um E-Sports. Tobias Benz ist der Studienleiter des Studiengangs E-Sports Management und berichtet über das Management eines nationalen ESports Teams (Euronics Gaming) Fred berichtet von seinen Erfahrungen die
- [CSAtalk 3: Computerspielkultur Barcamp](https://games.jff.de/csatalk3/) - E-Sports, Coding, Cosplay...: Das Thema Computerspiele ist so vielfältig wie die Gesellschaft. Kommt zu unserem COMPUTERSPIELKULTUR Barcamp am 7.12. 11:00-19:00 im Medienzentrum München. Bringt eure Themen mit und tauscht euch mit Gleichgesinnten aus. Ein BarCamp ist eine "Unkonferenz", eine offene Umgebung, jeder ist Teilnehmer*in und Referent*in zugleich. Barcamps leben von den Beiträgen der Leute. Es
- [CSAtalk 2: Computerspielen und dabei Geld verdienen](https://games.jff.de/csatalk2/) - Die Veranstaltung “Talk: Computerspielen und dabei Geld verdienen” verbindet kurze Präsentationen zu inhaltlichen Themen mit der Möglichkeit zur Vernetzung mit anderen Gamer*innen, Fachgesimpel, Musik und natürlich ein paar Kaltgetränken. Diesmal geht es um die vielfältigen Möglichkeiten seinen Lebensunterhalt mit Computerspielen zu bewältigen. Anna Lamsfuß ist am Institut E-Sports und forscht zum Thema Computerspiele. Robin Kocaurek ist
- [CSAtalk4 : Diversity und Games](https://games.jff.de/csatalk4/) - Unsere Talk-Reihe verbindet kurze Präsentationen zu inhaltlichen Themen mit der Möglichkeit zur Vernetzung mit anderen Gamer*innen, Fachgesimpel, Musik und natürlich ein paar Kaltgetränken. Diesmal geht es um Themen rund um "Diversity and Games". Wobei Diversity auf die Anerkennung und Wertschätzung aller Menschen unabhängig von ihrer sozialen, ethnischen etc. Herkunft, ihrem Geschlecht, ihrer sexuellen Orientierung, ihrer Religionszugehörigkeit
- [Workshop: GameDesign mit Javascript](https://games.jff.de/gamedesign-mit-javascript/) - Bist du zwischen 14 und 18 Jahren alt und willst lernen, wie du ein eigenen Spiel programmieren kannst? Dann ran an die Tasten! Was? Eine Woche lang gestaltest du mit Gleichgesinnten dein eigenes Spiel mit der Programmiersprache Javascript. Softwareentwickler und Programmiercoach Maximilian Krüger begleitet dich von der Idee zur erfolgreichen Umsetzung. Wann? 04. - 08.
- [Programmieren lernen](https://games.jff.de/programmieren-lernen/) - Es gibt viele Möglichkeiten sich mit Programmierung und/oder Gamedesign zu beschäftigen ohne das lauschige Haus zu verlassen. Hier führen wir Optionen auf. Diese Liste wird erweitert. Wir freuen uns daher über Tipps. Webinare Let's Code Minecraft Im April haben duzende Kinder und Jugendliche an unserem Let's Code Minecraft Webinar teilgenommen und so Programmierung mit der Minecraft
- [Gamegirls und Gameboys - Computerspiele und das Thema Geschlecht](https://games.jff.de/gamelife_geschlecht/) - EINE TYPISCHE SITUATION IN FAMILIEN Ein Jugendlicher diskutiert mit seiner Mutter über Computerspiele: Mutter: „Sag mal, warum müssen die Frauen in Computerspielen eigentlich immer so knapp bekleidet sein und so krass püppchenhaft aussehen?“ Sohn: „Gegenfrage: Warum sollten sie es nicht sein? Ist doch super!“ Mutter: „Die Frauen werden nur auf ihr Äußeres reduziert. Das ist
- [Du Opfer! Computerspiele und Kontaktrisiken](https://games.jff.de/gamelife_kontaktrisiken/) - EINE TYPISCHE SITUATION IN FAMILIEN Ein Vater liest den Chat aus einem Computerspiel seiner Tochter mit und ist entsetzt. Den rauen Umgangston und die aggressiven Inhalte der Chatnachrichten hatte er so nicht erwartet. Als er seine Tochter darauf anspricht und sie fragt, wer sich hinter dem anderen seltsam klingenden Namen versteckt, reagiert diese gereizt und
- [Und Kopfschuss! Computerspiele und das Thema Gewalt](https://games.jff.de/gamelife_gewalt/) - EINE TYPISCHE SITUATION IN FAMILIEN Eine Mutter beobachtet ihren Sohn, wie er ein Computerspiel spielt, in dem sehr viele gewalttätige und in ihren Augen brutale Szenen zu sehen sind. Sie ist dabei nicht nur von der sehr realistischen Darstellung der Gewalt schockiert. Auch die Freude, die ihr Sohn ausdrückt, wenn er auf einen anderen schießt,
- [Die Stars der Generation Games - Computerspiele und Medienkultur](https://games.jff.de/gamelife_medienkultur/) - EINE TYPISCHE SITUATION IN FAMILIEN Während in den Zimmern der Jugendlichen früher meist Plakate von Stars aus der Musik oder Filmen hingen, zieren heute E-Sportlerinnen und -Sportler, YouTuberinnen und YouTuber oder Figuren aus Computerspielen die Wände. Es gibt neue Stars und Sternchen, die aber in den „normalen“ Medien, wie Zeitung oder Fernsehen, kaum zu sehen
- [Money Money Money! Computerspiele und das Thema Geld](https://games.jff.de/gamelife_geld/) - EINE TYPISCHE SITUATION IN FAMILIEN Eine Mutter erhält ihre Kreditkartenabrechnung und traut ihren Augen kaum: 150 Euro sind für eine Computerspiel-App auf dem Smartphone ihrer Tochter abgebucht worden! Wie konnte so etwas passieren?! WIE DENKEN VIELE ELTERN DARÜBER? Eltern sehen die hohen Kosten für Computerspiele oft ohnehin schon kritisch. Games sind teuer. Das gilt umso
- [Sag mir deinen Nickname und ich sage dir, wer du bist! - Computerspiele und Daten](https://games.jff.de/gamelife_daten/) - EINE TYPISCHE SITUATION IN FAMILIEN Eine Jugendliche spielt bereits seit Längerem ein kostenloses Smartphone-Game. Dabei geht es um den Aufbau einer Farm. Täglich wird ihr dabei angeboten, dass sie, wenn sie mehrere Freunde ins Spiel einlädt, ein besonderes Geschenk erhält. Nach mehreren Tagen knickt sie ein, zu groß ist die Neugier. Schnell sind die E-Mail-Adressen
- [Mach‘ die Kiste aus! Computerspiele und das Thema Zeit](https://games.jff.de/gamelife_zeit/) - EINE TYPISCHE SITUATION IN FAMILIEN Ein Vater stürmt wutentbrannt ins Zimmer seines Sohnes. Der aber würdigt ihn keines Blickes – stattdessen ist er auf den Bildschirm konzentriert, Headset auf dem Kopf. Auf die bereits mehrfach geäußerte Aufforderung, er solle doch bitte zum Abendessen kommen, reagiert der Sohn abweisend und meint, der Vater solle ihn jetzt
- [Let’s Play! Computerspiele und das Recht auf Spiel](https://games.jff.de/gamelife_recht_auf_spiel/) - SITUATIONEN, DIE IN FAMILIEN PASSIEREN KÖNNEN Auszug aus einer Diskussion einer Mutter und eines Vaters, deren Sohn in ihren Augen zu viel Zeit mit Computerspielen verbringt. Mutter: „Jetzt sitzt der heute schon wieder so lange vor dem PC.“ Vater: „Also als ich in seinem Alter war, haben wir ja ganz andere Dinge gemacht. Ich kann
- [ComputerSpielAkademie Links](https://games.jff.de/csa-links/) - Links Veranstaltungen: ComputerSpielAkademie.de Discord: t1p.de/csa Twitch: twitch.tv/computerspielakademie Youtube: youtube.com/channel/UCWE3xE7Y4sy3pC9Rjo50orw Instagram: instagram.com/computerspielakademie Logos Logo auf weiß: Logo auf schwarz: Logo Sonnenuntergang:
- [Maxi Gräff: Hier spielt Vielfalt-Initiative](https://games.jff.de/maxi-graeff-hier-spielt-vielfalt-initiative/) - Maxi Gräff arbeitet seit vier Jahren bei Microsoft Deutschland und engagiert sich seit mehreren Jahren für Inklusion und Diversity im Gaming – ob Accessibility, Women in Gaming oder LGTBQIA+. Als Teil der „Hier spielt Vielfalt“-Initiative der deutschem Games-Branche teilt Maxi ihre Erfahrungen im Diversity-Guide und gibt euch vor Ort einen Überblick der internen Initiativen &
- [Retro-Gamedesign im Rahmen der Retro Games Week](https://games.jff.de/retro-gamedesign-im-rahmen-der-retro-games-week/) - Retro Games selbst entwickeln? Das kann man in einem Workshop der ComputerSpielAkademie am 9.10. 15:00-19:00. Für Interessierte mit Vorkenntnissen der Programmierung wird gemeinsam eines der Klassiker der Videospiele (Pong) programmiert. Aber auch ohne Vorkenntnisse kann man seine Spielwelt selbst gestalten. Dazu verwenden wir Bloxels, womit sich eigene Level analog bauen lassen um sie dann digital
- [Stay tuned: Gamescamp Patch Note](https://games.jff.de/stay-tuned-gamescamp-patch-note/) - Lange ist es ruhig gewesen um das Gamescamp, den ultimativen Bildungsurlaub für Gamer*innen, aber stay tuned: wir arbeiten an einer Fortsetzung im Jahr 2020! Bis dahin findet ihr bei den Veranstalter*innen des Gamescamps im ganzen Land Infos zu Workshops, Gamingaktionen und mehr: | Initiative Creative Gaming e.V. | | Institut Spielraum/TH Köln | | JFF
- [Gamedesign Workshop II](https://games.jff.de/gamedesign-workshop-ii/) - Programmiere dein eigenes Game! Bist du zwischen 14 und 18 Jahren alt und willst Programmieren lernen? Laptop raus und ran an die Tasten! In unserem 2-tägigen Workshop gestaltest du dein eigenes Spiel mit der Programmiersprache Javascript. Softwareentwickler und Programmiercoach Maximilian Krüger begleitet dich von der Idee zur erfolgreichen Umsetzung. Wann? 14. & 15.12. 2019, je
- [Patrick Kren: Zocken für alle](https://games.jff.de/zocken-fuer-alle/) - Patrick Kren kann durch eine angeborene starke Muskelerkrankung nicht mit Maus/Tastatur oder Controller spielen. Mit Hilfe eines Augensensors spielt er trotzdem Spiele wie Dark Souls durch. Am 03.03.2020 war Patrick Teil des 4. Talks der ComputerSpielAkademie im Pixel, diesmal zum Thema "Diversity and Games". Die Talk-Reihe verbindet kurze Präsentationen zu inhaltlichen Themen mit der Möglichkeit
- [League of Legends Turnier 29.02 & 01.03.2020](https://games.jff.de/league-of-legends-turnier-29-02-2020/) - Am 29.02.2020 wird ein LoL-Turnier im PiXEL ausgetragen. Der Spielmodus ist 1v1. Am Folgetag, den 01.03.2020 gibt es dann 5v5. Der Turniermodus ist ein K.O.-System. (bei 1v1, bei 5v5 ist es abhängig von der Anzahl der Anmeldungen) Wer?: Jede*r kann mitspielen, es gibt keine "Elo-Beschränkung" Was?: 1v1 mit folgenden Siegbedingungen: - 100 Vasallentötungen
- [Der MIX MACHT'S! Eine Kampagne junger Computerspieler*innen](https://games.jff.de/4670-2/) - Der MIX MACHT'S! Eine Kampagne junger Computerspieler*innen Aus der Jim Studie des medienpädagogischen Forschungsverbunds Südwest kann man folgende Zahlen entnehmen: 43 % der befragten Mädchen und 73 % der befragten Jungen zwischen 12 und 19 Jahren nutzen täglich oder mehrmals pro Woche digitale Spiele. Bei Eltern und Pädagog*innen ist die Akzeptanz von Computerspielen als dominierende
- [PlayJam: “Hohoho”, und lasst uns gemeinsam spielen.](https://games.jff.de/playjam-hohoho-und-lasst-uns-gemeinsam-spielen/) - Ihr spielt gerne Videospiele, seid zwischen 12 und 26 Jahren alt und möchtet gerne andere Gamer*innen kennenlernen und gegen sie spielen? Dann ist unser weihnachtlicher PlayJam der ComputerSpielAkademie genau das Richtige für euch. Wann? 10.12.2019 ab 16:00h Wo? Im Pixel am Gasteig Was? Wie bei unseren PlayJams immer spielen wir Spiele die grob unter dem
- [MUNICH E-SPORTS MATCHUP 2019](https://games.jff.de/munich-e-sports-matchup-2019/) - Die Kooperationsprojekte von Kreisjugendring München-Stadt (KJR) und dem Medienzentrum München (MZM) stehen 2019 im Zeichen des E-Sports. Das Thema wird gerade intensiv diskutiert. Wir wollen erproben, dass E-Sport in der Jugendarbeit als partizipatives Format einen Platz hat. Dieses Jahr werden in vier Einrichtungen lokale Events organisiert. Zum Abschluss findet ein zentrales Final-Event als Computerspielkultur-Event statt.
- [Computerspiele zum Thema Flucht und Asyl](https://games.jff.de/computerspiele-zum-thema-flucht-und-asyl/) - Das Thema Flucht ist hochaktuell. Täglich überqueren tausende Menschen die Grenzen der EU und stellen deren Mitgliedsländer vor eine gewaltige Herausforderung. Bei all den organisatorischen Schwierigkeiten übersehen viele aber schnell die Strapazen, welche die Flüchtlinge auf sich nehmen mussten, um sicheres Territorium zu erreichen. Welche Gründe hatten sie, ihr Land zu verlassen und ihr Leben
- [MyGames - Jugendtagungen zu Computerspielen](https://games.jff.de/267/) - Das Thema Computerspiele ist in Politik und Gesellschaft viel diskutiert. Vor allem Sucht, Gefahren und Risiken werden thematisiert und Jugendliche alleine aufgrund ihrer Spielvorlieben verdächtig. Unter dem Titel “MyGames” sind Schulklassen und einzelne Jugendgruppen zu Jugendtagungen eingeladen, um über die Spiele und das Spielen, ihre Motive und mögliche Spannungsfelder zu diskutieren. Filme und interaktive Elemente
- [KAFFEE & GAMES – Ü50](https://games.jff.de/4353-2/) - Beim Thema Videospiele scheiden sich die Generationen. Für viele Kinder und Jugendliche nicht mehr aus dem täglichen Leben wegzudenken, für Eltern und Großeltern oftmals eher abstrakt und wenig greifbar. Unterhalten sich die verschiedenen Generationen über „Games“ (umgangssprachlich für Videospiele), so sprechen sie leider oft aneinander vorbei. Das ist schade, denn gemeinsam zu spielen kann unglaublich
- [Games in Bibliotheken](https://games.jff.de/games-in-bibliotheken/) - Für Mitarbeiter*innen der Münchner Stadtbibliothek Am Gasteig fand am 21. Januar 2019 eine Games Night statt, bei der verschiedene Facetten des Themas Gaming in Bibliotheken beleuchtet und innovative Konzepte rund um das Thema Computerspiele vorgestellt und ausprobiert werden konnten. Folgende Aspekte spielten dabei eine Rolle: Aktuell populäre Spiele – von AAA-Titeln bis Indie-Games Story-driven Games
- [Neu: merz | medien+ erziehung zu Computerspielen](https://games.jff.de/neu-merz-medien-erziehung-zu-computerspielen/) - Digitale Spiele sind seit Langem ein fester Bestandteil der Jugendkultur. Nicht ohne Grund ist der Bundesverband der Entwickler von Computerspielen seit über zehn Jahren Mitglied im Deutschen Kulturrat. Ungeachtet dessen beschränkt sich die Auseinandersetzung mit Games im Bereich der Medienpädagogik oftmals auf eine eher eindimensionale Betrachtung der Potenziale spielebasierten Lernens und – im Umkehrschluss –
- [Namensbingo](https://games.jff.de/namensbingo/) - // Namensbingo // Download der Methodenbeschreibung als PDF Kurzbeschreibung Namensspiel, bei dem Eigenschaften und Fähigkeiten von Mitspielenden erfragt werden. Schlagworte Kennenlernen, Einstieg in ein Thema Anwendungsbeispiel Zum Auftakt eines Fotoworkshops befragen sich die Gruppenmitglieder gegenseitig zu ihren Fotoerfahrungen und -fähigkeiten. Alter der Zielgruppe Ab 8 Jahren Gruppengröße Ab 12 Personen Zeitlicher Rahmen 15 bis 30
- [Game Life! - Rückblick auf den pädagogischen Fachtag zu digitaler Spielkultur am 27. Februar](https://games.jff.de/game-life-rueckblick-auf-den-paedagogischen-fachtag-zu-digitaler-spielkultur-am-27-februar/) - Der Fachtag thematisierte die digitale Spielkultur aus pädagogischer Perspektive. Als Abschlussveranstaltung des Projekts Game Life wurden Fragen in den Mittelpunkt gestellt, die sowohl Eltern, als auch Fachkräfte und Gamerinnen und Gamer beschäftigen: Wie gelingt es, Spielspaß mit Games zu vereinen im Hinblick auf Spielzeiten, Kostenfragen und Fairplay? Wie funktioniert Jugend- und Verbraucherschutz in digitalen Spielwelten?
- [Englischsprachige Publikation: GAMEPADDLE - Video Games. Empowerment. Education.](https://games.jff.de/neue-publikation-gamepaddle-video-games-empowerment-education/) - Das Kooperationsprojekt schwedischer, italienischer, österreichischer und deutscher Forscher/innen, Lehrkräfte und Medienpädagog/innen stellte die Frage nach Empowerment-Strategien rund um digitale Spiele. Gerade benachteiligte Jugendliche, die viel spielen, erfahren selten Anerkennung für ihre im Spiel erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten. Dieses Know-How ist Ausgangspunkt von Projekten gewesen, die in den Partnerländern erprobt und in der Publikation detailliert aufbereitet
- [Gamesabend für Eltern und Pädagog*innen](https://games.jff.de/gamesabend-fuer-eltern-und-paedagoginnen/) - Am 21.11.2018 veranstaltete das Medienzentrum Parabol in Kooperation mit dem Jugendmedienzentrum Connect in Fürth einen Gamesabend für Eltern und Pädagog*innen. Anhand von Praxisbeispielen gab der Referent Florian Seidel einen kurzen Überblick darüber, wie Videospiele pädagogisch genutzt werden können. Im Anschluss konnte das Publikum an zahlreichen Spielestationen mit fachlicher Unterstützung unterschiedliche Spiele anschauen und ausprobieren und
- [Spiele früher und heute – ein Informationsabend für Eltern, Pädagog*innen und Interessierte](https://games.jff.de/spiele-frueher-und-heute-ein-informationsabend-fuer-eltern-paedagoginnen-und-interessierte/) - Am 09.01.2019 veranstaltete das Medienzentrum Parabol in Kooperation mit dem Haus des Spiels im Nürnberger Pellerhaus einen Informationsabend für Eltern, Pädagog*innen und Interessierte. Vor einem knappen Dutzend Zuhörer*innen ging der Spielpädagoge Jens Fissenewert darauf ein, wie sich Spielen im Lauf der Zeit verändert hat. Er bot einen Überblick über Spiele im Wandel der Zeit, die
- [Frankenfinals 2018  & Cosplay - E-Sport als partizipatives Format in der Jugendarbeit](https://games.jff.de/frankenfinals-2018-cosplay-e-sport-als-partizipatives-format-in-der-jugendarbeit/) - Eine der größeren Aktivitäten im Rahmen von Games Life bildete die Organisation und Veranstaltung von E-Sportturnieren, an denen über 400 Jugendliche aktiv teilnahmen. Die Turniere kamen bei den Jugendlichen hervorragend an, die Jugendlichen wünschen sich diese Turniere öfter als einmal im Jahr. Besonders hervorzuheben aus pädagogischer Sicht ist: Die Einbeziehung der Jugendlichen in die Planung
- [Faszination Fortnite – Informationsveranstaltung](https://games.jff.de/faszination-fortnite-informationsveranstaltung/) - Informationsveranstaltung für Eltern, Lehrer & interessierte Erwachsene Das Computerspiel Fortnite ist aktuell wohl das beliebteste. Ein Großteil der Jungen zwischen 10 und 16 Jahren nutzt dieses Spiel regelmäßig und verbringt damit einen nicht unerheblichen Teil ihrer Freizeit. Eltern sind besorgt, da oft nur noch wenig Zeit für Schule und „aktivere“ Freizeitbeschäftigungen bleibt. Zusammen mit der
- [Game Life! Fachtagung  Digitale Spielkultur am 27. Februar](https://games.jff.de/game-life-fachtagung-digitale-spielkultur-am-27-februar/) - Mittwoch, 27. Februar 2019 10.00 - 16.00 UhrPellerhaus in Nürnberg[Download des Programm-Flyers als PDF] Die Begeisterung für digitale Spiele ist unter Jugendlichen weit verbreitet. Games sind – je nach Perspektive – vieles: Freizeitvergnügen und Kulturgut, virtuelle Wettkampfarena und Milliardengeschäft. Games sind aufregende Welten, erzählen Geschichten, schaffen Spielspaß und Gemeinschaft. Sie können Kreativität fördern, zum
- [Game Life !](https://games.jff.de/game-life/) - ÜBER DAS PROJEKT Das Projekt „Game Life! mit und über Games lernen“ fördert einen souveränen Umgang mit digitalen Spielwelten bei Kindern und Jugendlichen ab 12 Jahren. In Workshops für gamingbegeisterte Heranwachsende, in generationenübergreifenden Gaming-Events sowie in Informations- und Fachveranstaltungen für Eltern und pädagogische Fachkräfte werden aktuelle kulturelle Fragestellungen behandelt und eine Sensibilisierung für Risikobereiche geleistet.
- [Die Zukunftswerkstatt im Rahmen der Münchner Wissenschaftstage](https://games.jff.de/die-zukunftswerkstatt-im-rahmen-der-muenchner-wissenschaftstage/) - Werden in Zukunft alle Geräte smart sein? Und wie kann ich mir ein Smart Device selbst basteln? Diesen Fragen widmete sich die Zukunftswerkstatt am 12. und 13.11. im Pixel. Am ersten Tag konnten interessierte Jugendliche unter der fachkundigen Anleitung von Gilberto Vergara eigene fernsteuerbare Lego-Autos bauen. Zur Steuerung wurden Raspberry Pi verwendet, die samt Gehäuse
- [Spielelandschaft aktuell - von AAA-Titeln bis Indie-Games am 5. Dezember](https://games.jff.de/spielelandschaft-aktuell-von-aaa-titeln-bis-indy-games-am-5-dezember/) - FORTBILDUNG FÜR PÄDAGOGINNEN UND ANDERE INTERESSIERTE ERWACHSENE Das Internet ist ein großer Spielplatz – egal ob für das Spielen allein oder weltweit vernetzt mit anderen in der Social-Community oder vom Smartphone aus. Die Welt der Games bietet eine Bandbreite an neuen Entwicklungen: Neue Spiele, neue Genres, neue Geräte, neue Geschäftsmodelle. Die Fortbildung im Rahmen von
- [ECHT - Mitmachausstellung zu Virtual Reality](https://games.jff.de/echt-mitmachausstellung-zu-virtual-reality/) - Mit Walen baden. In 3D malen. Mit Computern chatten. Über Philosophen nachdenken. VR-Brillen für das Smartphone basteln. Was ist echt und was nicht? Manchmal ist es gar nicht so einfach, das auseinander zu halten. In den letzten Jahren hat sich die Technologie für Virtual Reality (VR) stark weiterentwickelt. Wenn man von VR spricht, sind in
- [Gaming-Event für Eltern und Kinder am 13./14. Oktober in München](https://games.jff.de/gaming-event-fuer-eltern-und-kinder-am-13-14-oktober-in-muenchen/) - Fotocredit: CC by vancouver film school @ flickr.com Alle spielen gern – und heutzutage selbstverständlich auch digital. Manchmal ist es aber nicht so einfach, sich in den komplexen digitalen Spielwelten zurechtzufinden: Welche Games bieten den meisten Spielspaß? Für welches Alter sind welche Spiele geeignet? Wie kann man den Überblick über die Kosten für Games und
- [13. Interdisziplinäre Tagung](https://games.jff.de/13-interdisziplinaere-tagung/) - Ab sofort läuft die Anmeldung für die 13. Interdisziplinäre Tagung zum Thema „Kinderspiel in digitalen Lebenswelten. Neue Perspektiven in der frühen Bildung“
- [Abschluss des Gamedesign-Projekts game group IT am 9. FEB](https://games.jff.de/abschlusspraesentation-des-gamedesign-projekts-game-group-it-am-9-feb/) - game groupIT Die erste Pilotdurchführung von game groupIT läuft im Rahmen eines Wahlfachs am Luitpoldgymnasium in München. Die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler haben sich seit Oktober 2016 intensiv mit der Konzeption und Entwicklung von Computerspielen befasst. Unterstützt wurden sie dabei von Medienpädagogen und Spieledesignern. Wir laden Sie herzlich ein mit dabei zu sein, wenn
- [Scratch Einsteigertutorial in 11 einfachen Schritten](https://games.jff.de/scratch-einsteigertutorial-in-11-einfachen-schritten/) - Scratch ist ein kostenfreies Programm, mit dem man ganz einfach die Grundlagen des Gamedesigns erlernen kann - ganz ohne Programmiervorkenntnisse!
- [ACT ON!-Monitoring "APP-gezockt und spielend ausgehorcht?"](https://games.jff.de/man-sollte-auch-bei-spielen-aufpassen-die-am-anfang-ueberhaupt-nichts-kosten-act-on-monitoring-ergebnisse-bei-app-gezockt-und-spielend-ausgehorcht/) - „Man sollte auch bei Spielen aufpassen, die am Anfang überhaupt nichts kosten ..." ACT ON!-Monitoring-Ergebnisse bei "APP-gezockt und spielend ausgehorcht?"
- [Dokumentation Tagung Games + digitale Spielkultur in der Jugendarbeit](https://games.jff.de/tagung/) - Das vollständige Tagungsprogramm finden Sie hier. GRUSSWORT VON HERRN STAATSSEKRETÄR JOHANNES HINTERSBERGER Liebe Teilnehmerinnen und Teilnehmer, der Mensch spielt von Kindesbeinen an und für sein Leben gern. Spielen fördert Kreativität. Spielen schafft Gemeinschaft. Und Spielen hilft uns eine wichtige Lektion des Lebens zu lernen, nämlich den Umgang mit Erfolgen, aber auch mit Niederlagen. Insbesondere die
- [Arbeitsmaterialien für Minecraft Workshops "Meere und Ozeane"](https://games.jff.de/minecraftmaterialien/) - Einführung Wie wollen wir Küsten und Meere zukünftig schützen? Wie können wir das Meer, trotz Klimaveränderungen und Meeresspiegelanstieg, als Ökosystem erhalten? Diesem Thema widmet sich der Minecraft-Wettbewerb Meere und Ozeane des Wissenschaftsjahres 2017. Dabei sind kreative Lösungen für die Zukunft der Meere gesucht, die mittels Minecraft umgesetzt werden sollen. Der Wettbewerb läuft bis zum 28.3.2017.
- [Minecraft Workshops zum Thema “Meere und Ozeane"](https://games.jff.de/minecraft-und-meer/) - Zum Wissenschaftsjahr 2016/17 sucht das JFF interessierte Schulen und Jugendeinrichtungen, die Minecraft Workshops zum Thema "Meere und Ozeane" durchführen.
- [Gamescamp United - 12.-14. Mai in Dresden](https://games.jff.de/gamescamp-united-12-14-mai-in-dresden/) - Das GAMESCAMP findet 2017 zum 6. Mal statt und wird international. 60 Jugendliche aus Deutschland und aller Welt nehmen daran teil. Ein Wochenende lang dreht sich alles um Games. GAMESCAMP UNITED ist ein Barcamp (http://de.wikipedia.org/wiki/Barcamp) für jugendliche Spielerinnen und Spieler, welches sich dem zentralen Thema "Gaming" widmet. Das heißt, es lebt von den Ideen und
- [Gamescamp 2015 - Rückblick](https://games.jff.de/gamescamp-2015-rueckblick/) - Fotos CC-BY-NC-SA 3.0 Jürgen Sleegers Das Gamescamp hat vom 25.-27. September 2015 in seinem fünften Jahr – nach Hagen, Burg Lohra, Würzburg und Werneuchen – im vergleichsweise urban anmutenden Karlsruhe Station gemacht. Ein Generationenwechsel hat stattgefunden. Viele neue und jüngere Gesichter prägten das Bild beim Barcamp, das von einem Teilnehmer des ersten Gamescamps sehr treffend
- [Gamescamp³ - das Barcamp für Gamer vom 14.-16. Juni 2013](https://games.jff.de/gamescamp2013/) - Das Gamescamp - der »ultimative Bildungsurlaub für Gamer« geht in die dritte Runde. Vom 14. bis 16. Juni 2013 findet das Gamescamp³ in der Jugendbildungsstätte in Unterfranken statt. Wer kommt zum Gamescamp? Ungefähr 60 gamebegeisterte Jungen und Mädchen zwischen 14 und 21 Jahren aus ganz Deutschland. Jugendgruppen können auch ältere Betreuer/innen mitbringen. Worum geht’s? Das
- [GamesLab – Werkstätten zu Computerspielen](https://games.jff.de/gameslab-peer-to-peer-angebote-zu-computerspielen-und-co/) - Die Welt der Computerspiele entwickelte sich in den vergangenen Jahren und Jahrzehnten überaus dynamisch: Innovationen im Hardwarebereich wie mobile Spielgeräte oder realitätsnähere Grafik, Onlinevernetzung von Spielenden, neue Genres wie Social Network Games, neue Erlösmodelle wie Free-to-Play, die vielfältigen Verknüpfungen von Spielen mit der konvergenten Medien- und Onlinewelt oder die zunehmende Einbettung des Spielens in den
- [GAMEPADDLE  |  Exzessivem Computerspielen durch Empowerment begegnen](https://games.jff.de/gamepaddle-exzessives-computerspielen-durch-empowerment-begegnen/) - Project Statement Beim Projekt GAMEPADDLE entwickeln Kooperationspartner aus vier europäischen Ländern pädagogische Maßnahmen zum Empowerment junger Spielerinnen und Spieler aus benachteiligenden Milieus und zur Prävention von exzessivem Computerspielen. Die handlungsorientierten Aktivitäten werden erprobt und evaluiert. Anschließend werden die Ergebnisse und Methoden für die Jugendarbeit aufbereitet und publiziert. Das Projekt besteht aus vier Schritten: 1. GAMEPADDLE
- [Multimediale Game-Reviews  // Let’s Play](https://games.jff.de/multimediale-game-reviews-lets-play/) - Zum Download Multimediale Game-Reviews als PDF Kurzbeschreibung Jugendliche entwickeln eigene genrespezifische Kriterien für digitale Videospiele und produzieren – mit Hilfe von Screencasts und Audiokommentierungen – eigene kurze Video-Reviews ihrer Lieblingsspiele. Mit selbst entwickelten genrespezifischen Kriterien und Bewertungsbögen werden verschiedenste Konsolen- PC- und Browsergames analysiert, diskutiert und anschließend Kommentare verfasst und gezielte Screencasts der Games aufgezeichnet
- [MyGames – Jugendtagung im bayerischen Landtag](https://games.jff.de/mygames-jugendtagung-im-bayerischen-landtag/) - Zum Abschluss der sechsteiligen Jugendtagungsreihe zum Thema Computerspiele besuchten gut 150 Schülerinnen und Schüler aus fünf bayrischen Städten den Landtag, um eigene Games und Filme, Anregungen und Ansätze zum Thema Gaming zu präsentieren. Weitere Infos zum Programm finden Sie hier. “Wie sieht ein Gamer aus? Ganz normal!” Sieben Schulklassen aus Augsburg, Bamberg, München, Nürnberg und
- [Fördermöglichkeit für Jugendmedienproduktionen](https://games.jff.de/fordermoglichkeit-fur-jugendmedienproduktionen/) - Noch bis 31. März 2012 können Anträge eingereicht werden In eigener Regie unterstützt Jugendliche aus Bayern, die ihr eigenes Medienprodukt realisieren möchten. Ob Super8 oder MiniDV, ob gebauter Beitrag, Game oder Website - seit dem Start des Förderprogramms 1991 wurden bis heute mehr als 500 Produktionen gefördert.Jugendliche zwischen 12 und 24 Jahren, die im Jahr
- [Gamescamp 2011 | Rückblick](https://games.jff.de/gamescamp-2011-ruckblick/)
- [Über uns](https://games.jff.de/uber-das-jff-institut-fur-medienpadagogik-in-forschung-und-praxis/) - Das JFF - Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis wurde 1949 gegründet und befasst sich seither in Forschung und pädagogischer Praxis mit dem Medienumgang der heranwachsenden Generation. Ein Spezifikum des JFF ist die Verknüpfung von Forschung und Praxis: Die Ergebnisse der Forschung sind Grundlage für pädagogische Modelle in der Erziehungs-, Bildungs- und Kulturarbeit mit
- [Gamescamp 2012 gestartet!](https://games.jff.de/gamescamp-2012-gestartet/) - Seit Freitagabend haben sich ca. 60 gamebegeisterte Jugendliche aus ganz Deutschland in der Burg Lohra eingefunden. Ziel ihrer Reise ist das Gamescamp², der "einzigartige Bildungsurlaub für Gamer" und damit der Austauch mit Gleichgesinnten über Fragen, die sich an die Gamer, das Gaming, Industrie, Journalismus, Politik und Pädagogik stellen. Die aktuellen Themen der Sessions sowie die
- [Das Gamescamp 2012 - drei intensive Tage für Diskussion, Austausch und Spiel](https://games.jff.de/das-gamescamp²/) - Das Gamescamp² ist zu Ende. Zwischen Checkin am Freitagabend und Closing Rant am Sonntagnachmittag drehte sich auf der Burg Lohra in Thüringen alles um Games und Gaming. Was als »einzigartiger Bildungsurlaub für Gamer« angekündigt war, entwickelte sich trotz des unerwartet kühlen Wetters am ersten Juniwochenede zu einem über weite Phasen hinweg sehr intensiven und atmosphärisch
- [update:onlinegames – Rückblick auf die Fortbildung zu Onlinespielen](https://games.jff.de/fortbildung_onlinegames/) - Das Internet ist ein großer Spielplatz – egal ob für das Spielen allein oder weltweit vernetzt mit anderen in der Social Community oder vom Smartphone aus. Die Welt der Onlinespiele bietet eine Bandbreite an neuen Entwicklungen: Neue Spiele, neue Genres, neue Geräte, neue Geschäftsmodelle und jede Menge Verknüpfungen mit dem Web 2.0 und Social Media.
- [Watch your game!](https://games.jff.de/watch-your-game/) - Die Kampagne »Watch your game« (Arbeitstitel) zur Sensibilisierung junger Menschen im Umgang mit virtuellen Spielwelten läuft auf ihren vorläufigen Höhepunkt zu. Die zweite Workshopphase zur Kampagnenentwicklung ist abgeschlossen. Zuletzt stießen die im Rahmen von zwei Sessions auf dem Gamescamp entwickleten Vorschläge auf reges Interesse und konstruktive Erweiterungen. In den nächsten Wochen wird an der Präsentation
- [Videodokumentation zur MyGames-Jugendtagung im Bayerischen Landtag](https://games.jff.de/videodokumentation-zur-mygames-jugendtagung-im-bayerischen-landtag/) - Simon Staude (Jugendfernsehredaktion matzTV) und Lara Nelles (Jugendradio Störfunk) haben eine Dokumentation zur Jugendtagung MyGames am 6. März 2012 im Bayerischen Landtag gedreht. Have a look: Bericht und Fotos zur Abschlusstagung am 6.3.2012: www.jff.de/games/mygames-jugendtagung-im-bayerischen-landtag Weitere Infos zum Projekt MyGames: www.mygames-jugendtagung.de
- [Die erste GamesLab-Werkstatt in Deggendorf](https://games.jff.de/die-erste-gameslab-werkstatt-in-deggendorf/) - Die erste Werkstatt des GamesLab fand zwischen 6. und 20. Juli 2012 an der Mittelschule St. Martin in Deggendorf statt. Im Fokus der Arbeit der 20 teilnehmenden Jugendlichen standen ihr Sommerfest und eine Jugendtagung, zu der insgesamt 80 Schülerinnen und Schüler eingeladen waren. Die Spiele waren das Thema der Werkstatt, aber gleichzeitig auch Ort der
- [Förderprogramm für Peer-to-Peer-Projekte - Bewerbung bis 31. Juli möglich](https://games.jff.de/forderprogramm-fur-peer-to-peer-projekte-bewerbung-bis-31-juli-moglich/) - Das Projekt "peer³ - fördern_vernetzen_qualifizieren", eine Initiative des Dialog Internet, setzt sich zum Ziel, neue Handlungskonzepte für medienpädagogische Peer-to-Peer-Projekte mit Heranwachsenden sowie innovative, nachfrageorientierte Qualifizierungsangebote für pädagogische Fachkräfte zu entwickeln und zu erproben. Zielgruppen des Projekts sind zum einen pädagogische Fachkräfte in Jugendarbeit, Jugendhilfe und Schule, zum anderen ältere Kinder und Jugendliche zwischen 10 und
- [Dein Spiel. Dein Leben. – Finde dein Level!](https://games.jff.de/dein-spiel-dein-leben-finde-dein-level/) - Die Kampagne „Dein Spiel. Dein Leben.“ wurde seit Jahresbeginn 2012 von über 100 jungen Gamern aus dem ganzen Bundesgebiet gemeinsam mit dem Institut Spielraum der Fachhochschule Köln und dem Institut für Computerspiel Spawnpoint gestaltet. Die Jugendlichen haben in zwei Workshop-Phasen, im Austausch mit PädagogInnen auf der fünften medienpädagogischen Netzwerktagung 2012 an der FH in Köln
- [Werkstätten und Jugendtagungen](https://games.jff.de/werkstattenjugendtagungen/) - Das GamesLab richtet sich an Jungen und Mädchen im Alter von 12 bis 16 Jahren in Bayern. Im Fokus steht die Frage nach einem souveränen Umgang mit digitalen Spielwelten, der Spielspaß, Selbstbestimmung und Mitverantwortung vereint und kreatives und spielerisches Handeln genauso einschließt wie das Mitmischen an Diskursen über Computerspiele. Werkstätten In Werkstätten können Jugendliche probieren
- [Wissenschaftliche Begleitung](https://games.jff.de/wissenschaftliche-begleitung/) - Die Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung tragen dazu bei, Handlungsempfehlungen für Schule, Jugendarbeit und Politik zu geben. Dabei steht die Sicht von Heranwachsenden auf Games im Mittelpunkt. Es werden sowohl kompetenzstärkende Aspekte von Computerspielen als auch Problembereiche betrachtet. Expertise Praktische und theoretische Grundlagen zur pädagogischen Auseinandersetzung mit Computerspielen werden systematisch gebündelt und der Öffentlichkeit zugängig gemacht.
- [1. Expert(inn)engespräch: Computerspiele in der pädagogischen Praxis](https://games.jff.de/1-expertinnengesprach-computerspiele-in-der-padagogischen-praxis/) - Das erste Treffen im Juni 2012 stand unter dem Motto „Das Thema Computerspiele in der pädagogischen Praxis“ und versammelte Expertinnen und Experten aus verschiedenen (medien)pädagogischen Bereichen wie der Jugendarbeit und dem Jugend(medien)schutz, dem Bayerischen Landesjugendamt, dem Münchner Kindl-Heim, dem Hochschulbereich, der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur und dem Medienzentrum Parabol - Kooperationspartner von GamesLab. Das
- [2. Expert(inn)engespräch: Computer(spiel)sucht und exzessives Spielen](https://games.jff.de/2-experteniinnengesprach-computerspielsucht-und-exzessives-spielen/) - Bei dem zweiten Expert(inn)engespräch im November 2012 standen die Computer(spiel)sucht und exzessives Spielen im Fokus. Auch hier waren Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus verschiedenen relevanten Bereichen, beispielsweise aus Beratungszentren, der Suchthilfe oder dem Bereich Jugendarbeit und Jugendschutz, geladen. Nach einer kurzen Projektvorstellung gab Sonja Breitwieser vom Medienzentrum Parabol einen Einblick in die bisher durchgeführten Praxis-Werkstätten aus
- [Der Beirat](https://games.jff.de/der-beirat/) - GamesLab wurde durch einen Fachbeirat unterstützt, der mit Vertreterinnen des Bayerischen Familienministeriums, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern sowie pädagogischen Fachkräften aus unterschiedlichen Bildungs- und Erziehungsbereichen besetzt war. Isabella Gold, Staatsministerium für Arbeit und Soziales, Familie und Integration Michaela Höfle, Staatsministerium für Arbeit und Soziales, Familie und Integration Prof. Dr. Hermann Sollfrank, Kath. Stiftungsfachhochschule München Prof. Dr. Tanja
- [GamesLab Fortbildung am 24. + 25. Oktober 2012 in Nürnberg](https://games.jff.de/gameslab-fortbildung/) - GamesLab Fortbildungsveranstaltung Qualifizierungs- & Aktivierungsveranstaltung - zur aktiven Medienarbeit mit Games - Termin: 24. und 25. Oktober 2012 Zeit: jeweils von 10:00 – 16:30 Uhr Ort: Medienzentrum Parabol e.V. | Hermannstraße 33 | 90439 Nürnberg Infos zum Tagesablauf: GamesLab-Fortbildung-Infos-zur-Tagesplanung (pdf) Zielgruppe: Die Fortbildungsveranstaltung findet im Rahmen des Projekts GamesLab statt. Neben pädagogischen Fachkräften, welche bereits in die
- [Die GamesLab Werkstätten 2012/2013 in Nürnberg, Lauf, Würzburg](https://games.jff.de/gameslab-werkstaetten-2012-2013/) - Die GameLab-Werkstätten für das nächste halbe Jahr 2012/2013 finden mit verschiedenen Jugendgruppen aus Nürnberg, Lauf und Würzburg statt. Die Ergebnisse der Werkstätten werden auf der gemeinsamen GamesLab-Jugendtagung am 28. Februar 2013 im südpunkt in Nürnberg präsentiert. ‚Real Life Game‘ Die GamesLab Werkstatt ‚RealLife Game‘ findet in Kooperation mit dem Café Domain im Oktober 2012
- [Wir freuen uns! MyGames wurde mit dem Dieter-Baacke-Preis ausgezeichnet.](https://games.jff.de/wir-freuen-uns-mygames-wurde-mit-dem-dieter-baacke-preis-2013-ausgezeichnet/) - Im Rahmen des GMK-Forums Koomunikationskultur wurden am 24. November 2012 in Paderborn die renommierten Dieter-Baacke-Preise vergeben. Wir freuen uns sehr, dass MyGames neben dem Projekt “Jäger des Vergessenen” der Mediencooperative Steinfurt e.V. in der Kategorie “Projekte von und mit Jugendlichen” ausgezeichnet wurde. Die Jurybetonte vor allem den partizipativen Ansatz des Projekts: Überzeugend an diesem Peer-to-Peer-Ansatz
- [2012 - ein Rückblick!](https://games.jff.de/2012-ein-ruckblick/) - Ein ludophiles Jahr neigt sich dem Ende zu. Wir möchten uns herzlich bei allen bedanken, die die Arbeit des JFF im Bereich Computerspiele mit Ideen, Anregungen, Kritik, Anerkennung, Support und Förderung begleitet haben! Das Jahr begann mit dem Abschluss von MyGames (finanziert von der Stiftung Deutsche Jugendmarke e.V.), der Serie von Jugendtagungen mit 150 Jugendlichen
- [GamesLab Expertise zu Computerspielen und pädagogischer Praxis](https://games.jff.de/gameslab-expertise/) - // Computerspiele und pädagogische Praxis // Download der Expertise als PDF Ziel der Expertise ist es, einen Überblick über aktuell zugängliche Materialien, Handlungsempfehlungen und gegenwärtige pädagogische Praxis zu geben, die sich mit den Umgangsweisen von Heranwachsenden in digitalen Spielwelten beschäftigen. Das Hauptaugenmerk der Expertise liegt darauf, Zielrichtung und Themensetzung der Handlungsansätze medienpädagogisch einzuschätzen. Bei der
- [Über das GamesLab](https://games.jff.de/was-ist-das-gameslab/) - Die Welt der Computerspiele entwickelte sich in den vergangenen Jahren und Jahrzehnten überaus dynamisch: Innovationen im Hardwarebereich wie mobile Spielgeräte oder realitätsnähere Grafik, Onlinevernetzung von Spielenden, neue Genres wie Social Network Games, neue Erlösmodelle wie Free-to-Play, die vielfältigen Verknüpfungen von Spielen mit der konvergenten Medien- und Onlinewelt oder die zunehmende Einbettung des Spielens in den
- [3. Expert(inn)engespräch: Das digitale Spiel im Blick der Pädagogik](https://games.jff.de/3-experteninnengesprach-das-digitale-spiel-im-blick-der-padagogik/) - Im April 2013 fand das letzte der drei Expert(inn)engespräche statt. Diesmal stand es unter dem Motto „Das digitale Spiel im Blick der Pädagogik“ und richtete den Fokus vor allem auf Ressourcen und Chancen, die mit dem digitalen Spielen für Heranwachsende bzw. die Arbeit mit ihnen einhergehen. Geladen waren Expertinnen und Experten aus dem Hochschulbereich, der
- [Materialpaket Surfguide der Aktion Jugendschutz Bayern](https://games.jff.de/materialpaket-surfguide-der-aktion-jugendschutz-bayern/) - Die Aktion Jugendschutz Landesarbeitsstelle Bayern e.V. hat einen Leitfaden "Surfguide - damit Spielen Spass bleibt" für pädagogische Fachkräfte erarbeitet, in dem Hintergrundinformationen zum Thema der exzessiven Mediennutzung, insbesondere zum exzessiven Spielen und gegeben werden. Neben jeder Menge brauchbarer Grundlageninfos werden Materialien, Präsentationen und Praxis-Methoden an die Hand gegeben. Zielsetzung ist die Sensibilisierung von Kindern und
- [Kampagne »Dein Spiel. Dein Leben - Find your Level!«](https://games.jff.de/kampagne-dein-spiel-dein-leben-find-your-level/) - Die Kampagne "Dein Spiel. Dein Leben - Find your Level!" hat seit Beginn 2012 die Balance zwischen Reallife und Gamelife zum Thema gemacht. Jugendgruppen aus dem ganzen Bundesgebiet haben dabei verschiedene Elemente entwickelt: Kreativwettbewerb Im Rahmen eines Kreativwettbewerbs wurden über 40 Ideen für Clips und Comics entwickelt. Die drei Gewinnermedienprodukte wurden mit professioneller Unterstützung umgesetzt,
- [INTRO: Location Games Games am 4. Juli 2013](https://games.jff.de/intro-location-games-games-am-4-juli-2013/) - Am 04.07.2013 bietet das Medienzentrum München des JFF ein Intro zum Thema Location Based Games an. Dabei handelt es sich um mobile Spielformen, bei denen die Spielenden nicht an einen PC oder eine Konsole gebunden sind, sondern sich im urbanen Raum bewegen können. Beispiele hierfür wären Ingress oder Mister X. Beim Intro werden nicht nur
- [Förderung für Peer-Projekte bis zum 15. Oktober beantragen!](https://games.jff.de/foerderung-fuer-peer-projekte-bis-zum-15-oktober-beantragen/) - "Gefällt mir" – immer noch Das Projekt "peer³ - fördern_vernetzen_qualifizieren", durchgeführt vom JFF - Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis, gefördert vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend geht in die zweite Runde! Wieder fördern und unterstützen wir bundesweit modellhafte Peer-to-Peer-Projekte mit bis zu 5000 € und umfassender (medien)pädagogischer Begleitung on- wie offline.
- [Werkstatt VI – Guided Tour: Jugendliche führen Erwachsene durch Gameswelten; März 2013, München](https://games.jff.de/werkstatt-vi-guided-tour-jugendliche-fuehren-erwachsene-durch-gameswelten-maerz-2013-muenchen/) - Im Mittelpunkt dieser Werkstatt standen der Generationendialog und die Frage nach dem Wissen und der Einstellung von Erwachsenen gegenüber Computerspielen sowie Meinungsverschiedenheiten und Diskussionen zwischen Jung und Alt. Gemäß dem Ansatz, an den Medienpräferenzen der Jugendlichen anzusetzen, wurde die Thematik um Social Media und Smartphone-Apps erweitert. Die knapp 20 Mädchen und Jungen bereiteten für einen
- [Die Workshops auf der GamesLab Jugendtagung in Nürnberg am 28.02.2013](https://games.jff.de/workshops-gameslab-jugendtagung-nurnberg/) - Einen großen Schwerpunkt der GamesLab Jugendtagung am 28.Februar 2013 in Nürnberg stellten die Workshops dar. Im Rahmen des Peer-to-Peer Ansatzes wurden Jugendliche der Projektwerkstätten u.a. aktiviert eigene Workshops anzubieten und ihre Kompetenzen, ihr Wissen und ihre Erfahrungen aus den Werkstätten anderen Jugendlichen weiterzugeben. Neben den praktischen Workshops der Jugendlichen boten zudem (medien)pädagogische Fachkräfte Inputdiskussionen zu
- [GamesLab Jugendtagung am 28.02.2013 im südpunkt in Nürnberg](https://games.jff.de/gameslab-jugendtagung-nurnberg/) - Im Zeitraum August 2012 bis Februar 2013 haben sich die Jugendlichen aus verschiedenen Jugendtreffs in Nürnberg, Lauf und Würzburg, unter Anleitung von Medienpädagogen/innen in den GamesLab Werkstätten aktiv, kreativ und reflexiv mit vielfältigen Themenstellungen zu digitalen Videospielen auseinandergesetzt. In insgesamt vier Werkstätten entstanden unter anderem vielfältige multimediale Produkte. Als Abschluss der Werkstattphasen fand am 28.
- [GamesLab Werkstatt : Game★Design mit KODU : Die Ergebnisse](https://games.jff.de/gameslab-werkstatt-gamedesignkodu-ergebnisse/) - Need for Speed Kodu produziert von: Prof. Okan & Dr. Mehmet Genre: Rennspiel Beschreibung: Dieses Spiel ist ein Rennspiel. Es handelt sich um eine Verfolgungsjagt, in dem das rote Motorrad vom grünen Motorrad verfolgt wird. Das grüne Motorrad hat die Fähigkeit zu Schießen. Es muss das rote Motorrad erschießen bevor es ins Ziel gelangt. Wenn
- [GamesLab Werkstatt : Game★Design mit KODU : Das Projekt](https://games.jff.de/gameslab-werkstatt-gamedesign-kodu-projekt/) - GameDesign mit Kodu GameDesign mit Kodu fand als freiwilliges Nachmittagsangebot in Kooperation mit dem Kreisjugendring Nürnberger Land an der MS Kunigundenschule in Lauf statt. Projektumfang: September 2012 bis Februar 2013 1x wöchentlich 1 1/2 Stunden Teilnehmer: 8 Jugendliche aus den Klassenstufen 7 und 8 Projektinhalt: Mit Hilfe der Software Kodu wurden eigene kleine Computerspiele entwickelt,
- [GamesLab Werkstatt : GameReviews ★★★☆☆ :  Das Projekt](https://games.jff.de/gameslab-werkstatt-gamereviews-projekt/) - Game Reviews ★★★☆☆ Die Werkstatt Game Reviews fand als einwöchiges Ferienprojekt in Kooperation mit dem Jugendtreff MAX in Nürnberg statt und wird als offenes Angebot im Jugendtreff regelmäßig fortgeführt. Projektumfang: Auftaktprojektwoche vom 29. Oktober bis zum 02. November 2013 jeweils von 12:00 - ca. 18:00 / 20.00 Uhr Teilnehmer: 10 Jugendliche im Alter von 12
- [GamesLab Werkstatt : GameReviews ★★★☆☆ : Die Ergebnisse](https://games.jff.de/gameslab-werkstatt-gamereviews-ergebnisse/) - Deponia Genre: Click&Point Adventure Deponia ist ein Click & Point Adventure von Deadalic Entertainment. In diesem Spiel geht es um Rufus - dem Helden von Deponia - der versucht aus Deponia zu fliehen. Dabei gerät er in einen Komplott, indem die Prinzessin von Elysium zuschaden kommen könnte. Im Großen und Ganzen ist das Spiel ziemlich
- [GamesLab Werkstatt : eSports ★ NBG Bolz Cup ★ Das Projekt](https://games.jff.de/gameslab-werkstatt-esport-projekt/) - eSports ★ NBG Bolz Cup ★ MOT ★ Die eSports-Werkstatt wurde als ein die Jugendhäuser vernetzenden FIFA-Turnier durchgeführt. In mehreren Jugendhäusern Nürnbergs wurden im Vorfeld des gemeinsamen Turnier-Finales Qualifikationswettbewerbe ausgetragen. Mit je einem Viererteam zogen die Jugendtreffs in das Finale ein. Das Finale, in welchem die besten Spieler aus jedem Jugendhaus gegeneinander antraten, fand als
- [GamesLab Werkstatt: Real☆Life☆Game : Projekt & Ergebnisse](https://games.jff.de/gameslab-werkstatt-reallifegame/) - Real☆Life☆Game Die Werkstatt Game Reviews fand als einwöchiges Ferienprojekt in Kooperation mit dem offenen Jugendtreff Café Dom@in, eine offene Einrichtung der Kirchlichen Jugendarbeit der Diözese Würzburg statt. Projektumfang: Projektwochenende vom 5. bis 7. Oktober 2012 (Fr Abend, ganztägig) Projekttag am 16. Dezember 2012 (ganztägig) Teilnehmer: 5 Jugendliche im Alter von 14 bis 16 Jahren Projektphase #1
- [„Spiel-Kont@kt“ bringt Erwachsene und junge Gamer zusammen](https://games.jff.de/spiel-kontkt-bringt-eltern-und-jugendliche-gamer-zusammen/) - Computer-Spiele kennen-, Computer-Kids verstehen lernen „Spiel-Kont@kt“ Veranstaltung informiert und animiert zum Mitmachen Eltern, Lehrkräfte und andere Interessierte können sich ab 28.September an drei voneinander unabhängigen Samstagnachmittagen auf interaktive Weise über den besten Umgang mit Computerspiele(r)n im Familien- und Unterrichtsalltag schlau machen. Nach dem Motto „Selber zocken* macht Meinung“ tauchen die Teilnehmer/innen nach einer theoretischen Einführung
- [GamesLab Abschlusstagung am 28. Februar 2014](https://games.jff.de/abschlusstagung_gameslab/) - GamesLab - Jugendliche für einen reflektierten Umgang mit Games sensibilisieren Wie sieht ein souveräner Umgang mit digitalen Spielwelten aus? Was sollten Jugendliche können, wissen und tun, um das Beste aus dem Umgang mit Games herauszuholen und Risiken, die z.B. durch exzessives Spielen entstehen, entgegenzuwirken? Im zweijährigen Modellprojekt GamesLab wurden diese Fragen gemeinsam mit Jugendlichen intensiv
- [Toxic Player - Konflikte in und um Games](https://games.jff.de/toxic-player-konflikte-in-und-um-games/) - Toxic Player - Konflikte in und um Games Konflikte rund um Games kennen die meisten Jugendlichen: Streit mit Freundinnen und Freunden oder Geschwistern, wer als nächstes Spielen oder das Smartphone benutzen darf, Streit mit Eltern über die Dauer des Spielens oder die Auswahl von Spielen.Aber auch beim Spielen kommt es oft mal zum Streit: z.B.
- [Jugendtagung im Spectaculum Mundi in Fürstenried West](https://games.jff.de/jugendtagung-im-spectaculum-mundi-in-fuerstenried-west/) - Angry Birds, fliegende Schweine, Computerspiele die man anschreien muss, Blind Pong und Johann Sebastian Joust? Das alles und noch viel mehr gab es auf der Jugendtagung! Die GamesLab Jugendtagung, fand im Rahmen des Projektes GamesLab des JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis in Kooperation mit dem Medienzentrum Parabol am 24. Oktober
- [Flames in Games - ein Tutorial zum Umgang mit Toxic Playern](https://games.jff.de/flames-in-games-ein-tutorial-zum-umgang-mit-toxic-playern/) - Genauso wie im Sport ist beim Computerspielen Fairness wichtig. Flamen - das gegenseitige Beschimpfen anderer Mitspielender - und unfaires Verhalten zerstören Teamgeist und die Lust am Spiel. In diesem Clip geben Gamer Tipps für den Umgang mit Flames in Games. Der Clip ist im Rahmen der GamesLab-Werkstatt »Toxic Player - Konflikte in und um Games«
- [VSK - GAME & TALK: Mobile Gaming-Fortbildung am 25.2.2014](https://games.jff.de/game-talk-mobile-gaming-alles-kostenlos-und-ueberall-dabei/) - "Mobile Gaming - alles kostenlos und überall dabei?“ Ob zum reinen Zeitvertreib oder als sinnvolle Freizeitbeschäftigung – in Mobil Games steckt viel Potential, das sich die medienpädagogische Praxis schon heute zunutze macht. Einen Überblick zu den Einsatzmöglichkeiten von Mobil Games in der Medienpädagogik erhalten Sie von unserem Referenten Daniel Seitz (mediale Pfade). Über Erfahrungen mit
- [Wissenschaftliche Begleitung – Expertinnen- und Expertengespräche](https://games.jff.de/wissenschaftliche-begleitung-expertinnen/) - Die Perspektive der Jugendlichen wurde im Projekt GamesLab um die Perspektive von Fachkräften ergänzt und gemeinsam Ideen für eine breitere Verankerung pädagogischer Arbeit zu Computerspielen entwickelt. Die Informationen, Einschätzungen und Empfehlungen der Expertinnen und Experten flossen in die Gestaltung der Werkstätten, die Entwicklung des Leitfadens der Vielspielenden-Befragung und die Konzeption und Zusammenstellung der Materialien und
- [Wissenschaftliche Begleitung – Forschungsschwerpunkt: Vielspielen](https://games.jff.de/wissenschaftliche-begleitung-vielspielen/) - // Vielspielende im Fokus // Download der Befragung als PDF Ziel der Befragung von jugendlichen Vielspielenden war es, das Vielspielen von Heranwachsenden ab dem beginnenden Jugendalter vor ihrem lebensweltlichen Hintergrund zu betrachten und sie zu ihren Interessen, Bewertungen und Problemlagen zu befragen. Die Ergebnisse der Untersuchung geben Aufschluss darüber, wie Jugendliche, die viel spielen, das
- [Materialpaket – Hintergrundinformationen für die Praxis](https://games.jff.de/materialpaket-hintergrundinfos-fuer-die-praxis/) - // Hintergrundinformationen für die Praxis // Download des Materialpakets In diesem Teil der Materialien erhalten Sie Informationen für die pädagogische Praxis. Dabei wird aufgegriffen inwiefern sich Pädagogik und Games vertragen, was es bedeutet souverän mit Games umzugehen und welche Ansatzpunkte es für die pädagogische Arbeit gibt. Zudem wird ein Überblick über Projektideen und Methoden gegeben.
- [Materialpaket – Methoden, Material und Tools](https://games.jff.de/materialpaket-methoden-material-und-tools/) - Ein Teil der – in der folgenden Grafik aufgeführten – Methoden sind bereits mit detaillierten Informationen zu den Games verlinkt. Einfach mal mit der Maus erkunden ...
- [Materialpaket – Hintergrundinformationen zum Thema Vielspielen](https://games.jff.de/materialpaket-hintergrundinfos-zum-vielspielen/) - // Hintergrundinformationen zum Thema Vielspielen // Download des Materialpakets Dieser Teil des GamesLab-Materialpakets beschäftigt sich mit dem Thema Vielspielen und stellt die Perspektive von jugendlichen Vielspielenden in den Mittelpunkt. Sie erhalten darin Informationen zur Bewertung des (Viel-)Spielens und des exzessiven Spielens durch die Jugendlichen, zur Rolle der Peergroup und der Familie in Bezug auf das
- [Materialpaket – Weitere Informationen und Anlaufstellen](https://games.jff.de/materialpaket-weitere-infos-und-anlaufstellen/) - // Download der weiteren Informationen als PDF (Medien-)Pädagogische Arbeit bedeutet zunehmend auch Vernetzung und Zusammenarbeit mit anderen Partnern. Eine genaue Auflistung von weiteren Informationsangeboten und Anlaufstellen, gegliedert nach Informationen über Computerspiele, Institutionen und Anlaufstellen in Bayern, Projekte, Materialien für die pädagogische Arbeit und vertiefende Literatur und Forschung zum Thema (Viel-)Spielen und exzessives Spielen ist hier
- [»Circles« - Mit Streetgames Stadtspielwelten gestalten](https://games.jff.de/circles-mit-streetgames-stadtspielwelten-gestalten/) - Beim Projekt »Circles« entwickeln Jugendliche Streetgames. Mit einfachen Mitteln entstehen hier Spiele, die sich im öffentlichen Raum spielen lassen und die diesen Raum zum Thema machen. Zum Spielen wird nicht viel benötigt, in der Regel reicht ein Fotoapparat oder Fotohandy, z.B. für Pandicorn, bei dem man einen hungrigen Pandicorn mit Süßigkeiten füttern muss oder Dress
- [Falldiskussionen](https://games.jff.de/falldiskussionen/) - // Download Methodenbeschreibung Falldiskussionen // Download Falldiskussionen-Arbeitsblätter Kurzbeschreibung Die Jugendlichen führen angeregt durch Fallbeispiele (Werte-)Diskurse über computerspielbezogene Themen. Schlagworte Kleingruppen-Diskussion, Wertediskurs Alter der Zielgruppe Ab 12 Jahren Gruppengröße Beliebig (Aufteilung in Gruppen mit 8 Teilnehmenden) Zeitlicher Rahmen Ab 60 Minuten Beschreibung In kleinen Gruppen diskutieren die Jugendlichen über Computerspiele und das Computerspielen. Ziel ist es,
- [Gamedesign](https://games.jff.de/gamedesign/) - // Gamedesign // Download der Methodenbeschreibung als PDF // Gamedesign // Download der KODU-Links als PDF // Gamedesign // Download der KODU-Info als PDF // Gamedesign // Download der KODU-Spielidee als PDF // Gamedesign // Download fertiges Spiel als PDF // Gamedesign // Download der KODU-Testphase als PDF Kurzbeschreibung Mit Hilfe der Software Kodu werden
- [RealLife Gaming: Quest Battle](https://games.jff.de/reallife-gaming-quest-battle/) - // Download der Methodenbeschreibung RealLifeMovie als PDF // Download der Methodenbeschreibung RealLifeGaming als PDF Kurzbeschreibung Ein digitales Videospiel wird in ein mobiles Street-Game übertragen. Angesetzt an den Spielpräferenzen der Jugendlichen wird ein ‚angesagtes‘ Game gemeinsam mit den Jugendlichen im Hinblick auf Spielprinzip, Spielelemente, Spielregeln und Herausforderungen [Quests/Challenges] analysiert. Übertragen auf nachspielbare Spielelemente entwickeln die Jugendlichen
- [Games ausprobieren und diskutieren bei der Medienwoche](https://games.jff.de/medienwoche/) - "Spiele und Konsolen testen + Minecraft-Workshop" hieß es am 11.2.2014 ab 15:00 in der Stadtbibliothek München. Im Rahmen der "Medienwoche Depp 2.0" entstand ein in Minecraft gebauter Freizeitpark mit Achterbahn, Schießstand, Wildwasserfahrt und Bibliothek. http://youtu.be/4-IDFZfowG4 Um den Freizeitpark auszuprobieren oder weiterzubauen, kann man sich die Minecraft Welt hier herunterladen. Zweiter Programmpunkt war der Vortrag
- [Wissenschaftliche Begleitung – Evaluation der Praxisaktivitäten](https://games.jff.de/wissenschaftliche-begleitung-evaluation/) - Download der Evaluation als PDF Die Evaluation der jugendspezifischen Angebote von GamesLab schließt acht Werkstätten und drei Jugendtagungen ein, die zwischen Juli 2012 und Oktober 2013 durchgeführt wurden. Die Erkenntnisse von GamesLab als modellhaftes Projekt ermöglichen Rückschlüsse darauf, welche Potenziale darin für die pädagogische Bearbeitung des Themas Games liegen. Die prozesshaft angelegte Evaluation der Werkstätten
- [Über das Modellprojekt – Kurzfassung der Ergebnisse](https://games.jff.de/ueber-das-modellprojekt-ergebnisse/) - // Download der Kurzfassung als PDF [380 KB] In seinem Ertrag liefert GamesLab differenzierte Erkenntnisse und eine wissenschaftliche Fundierung der pädagogischen Arbeit zum Thema Computerspiele. Dazu werden in der Kurzfassung die zentralen Ergebnisse der Expertise, der Befragung von Vielspielenden zwischen 11 und 17 Jahren und der Evaluation der modellhaften Praxisaktivitäten vorgestellt. Auf Basis der zentralen
- [Praxis – Werkstätten](https://games.jff.de/praxis-werkstaetten/) - Die GamesLab-Werkstätten fanden jeweils entsprechend der jeweiligen Zielgruppen (Alter, Geschlecht, Gruppengröße), unterschiedlicher Kooperationspartner und institutioneller Rahmenbedingungen in unterschiedlichen Settings statt. Das Spektrum reichte von Zweitages- über Ferienworkshops bis hin zu längerfristigen Aktionen. Alle Werkstätten folgten dabei den Prinzipien der Subjektorientierung, Handlungsorientierung und Ressourcenorientierung. Inhaltlicher Anknüpfungspunkt waren jeweils die konkreten Spielpräferenzen der beteiligten Jugendlichen. Durch Gruppenarbeiten
- [Praxis – Jugendtagungen](https://games.jff.de/praxis-tagungen/) - Zum Abschluss der Werkstattphasen kommen die beteiligten Jugendlichen zu einer Jugendtagung zusammen, stellen die Ergebnisse ihrer Werkstätten vor, leiten oder besuchen Workshops und diskutieren über Games und das Spielen. Mit der Jugendtagung wird ein Ansatz des Peer-to-Peer-Lernens verfolgt, bei dem Jugendliche untereinander und mit Erwachsenen über digitale Spiele diskutieren. Jugendtagungen bieten das Potenzial ernsthafter Partizipation.
- [Praxis – Fortbildungen](https://games.jff.de/praxis-fortbildungen/) - Im Rahmen von GamesLab fanden in Bayern drei Fortbildungsveranstaltungen zum Thema Computerspiele statt. Fortbildung zu Onlinespielen Fortbildung zur aktiven Medienarbeit mit Games Fortbildung zu Location Based Games
- [Timeline](https://games.jff.de/timeline/) - // Timeline // Download der Methodenbeschreibung als PDF // Timeline // Download des Arbeitsblatts als PDF Kurzbeschreibung Die Teilnehmenden visualisieren ihren Tagesablauf und reflektieren über verschiedene Alltagsaktivitäten und die Rolle von Computerspielen im Alltag Schlagworte Spiel- und Medienverhalten im Alltag, Reflexion, Gestaltung Alter der Zielgruppe Ab 12 Jahren Gruppengröße Beliebig (Einzel- und Gruppenarbeit) Zeitlicher Rahmen
- [Avatar-Quartett](https://games.jff.de/avatar-quartett/) - // Avatar-Quartett // Download der Methodenbeschreibung als PDF // Avatar-Quartett // Download der Quartett-Karte 1 // Avatar-Quartett // Download der Quartett-Karte 2 Kurzbeschreibung Beim Avatar-Quartett gestalten die Spielenden ohne hohen technischen Aufwand Avatare von sich selbst, bestimmen deren Fähigkeiten und treten mit ihnen im Spiel gegen andere an. Schlagworte Selbstdarstellung, Selbst- und Fremdeinschätzung, Identität Anwendungsbeispiel
- [Blind Pong](https://games.jff.de/blind-pong/) - // BLIND PONG // Download der Methodenbeschreibung als PDF Kurzbeschreibung Zwei größere Gruppen spielen gegeneinander den Spielklassiker Pong. Schlagworte Soziale Aspekte, Teamplay, Spielregeln, Spielgeschichte Anwendungsbeispiel Einstieg in ein Projekt, Spielaktion für Großgruppen Alter der Zielgruppe Beliebig Gruppengröße Das Spiel benötigt mindestens 4 Mitspielende und kann mit beliebig großen Gruppen gespielt werden. Zeitlicher Rahmen 15 bis
- [Ninja](https://games.jff.de/ninja/) - // NINJA // Download der Methodenbeschreibung als PDF Kurzbeschreibung Bewegungs- und Geschicklichkeitsspiel, bei dem die Spielenden in die Rolle von Ninjas schlüpfen. Schlagworte Koordination, Geschicklichkeit, Nach-Pausen-Spiel, Auflockerung, Rollenspiel Anwendungsbeispiel Zur Auflockerung, zum Konzentrationsaufbau nach einer Pause o. Ä. Alter der Zielgruppe Ab 6 Jahren Gruppengröße Ab 4 Personen Zeitlicher Rahmen Ab 15 Minuten Beschreibung Die
- [Spielebiografie](https://games.jff.de/spielebiografie/) - // Spielebiografie // Download der Methodenbeschreibung als PDF Kurzbeschreibung Die Teilnehmenden visualisieren, welche Spiele sie wann in ihrem Leben gespielt haben und spielen werden. Schlagworte Spielarten, Eigenreflexion, Gestaltung Anwendungsbeispiel Als Einstieg zur Reflexion über das Spielen als Teil der persönlichen Entwicklung und zur Rolle des Spiels im Alltag Alter der Zielgruppe Ab 10 Jahren Gruppengröße
- [Wenn X ein Spiel wäre](https://games.jff.de/wenn-x-ein-spiel-waere/) - // Wenn X ein Spiel wäre // Download der Methodenbeschreibung als PDF Kurzbeschreibung Kennlernspiel, bei dem die Mitspielenden einer schon bestehenden Gruppe über andere Gruppenmitglieder reflektieren. Schlagworte Reflexion, Vorstellungsspiel, Vorstellungsrunde Anwendungsbeispiel Zum Einstieg in ein Gamesprojekt Alter der Zielgruppe Ab 15 Jahren Gruppengröße Ab 5 Teilnehmende Zeitlicher Rahmen 20 bis 30 Minuten Beschreibung Die Gruppe
- [Zipp Zapp Boing](https://games.jff.de/zipp-zapp-boing/) - // Download der Methodenbeschreibung als PDF Kurzbeschreibung Aufwärmen, Konzentration Schlagworte Reflexion, Vorstellungsspiel, Vorstellungsrunde Anwendungsbeispiel Zu Beginn eines Workshop-Tages als Einstieg Alter der Zielgruppe Ab ca. 8 Jahren Gruppengröße 6 bis 12 Teilnehmende Zeitlicher Rahmen 10 bis 15 Minuten Beschreibung Die Gruppe steht im Kreis. Der Spielleiter „schickt“ mit den Worten „E-Mail“ (sowie einem Blick auf
- [eSports-Turnier](https://games.jff.de/esports-turnier/) - // eSports-Turnier // Download der Methodenbeschreibung als PDF Kurzbeschreibung NBG Bolz Cup – Master of Town – Ein Online FiFa-Turnier der Jugendtreffs, Final-Event mit Moderation, SpielerInneninterviews, Videokonferenz (Hangout), Live-Kommentierungen der Spiele, Onlinevernetzung. Schlagworte eSport, Vernetzung, FiFa, Turnier Anwendungsbeispiel Onlineturnier zwischen mehreren Kinder- und Jugendeinrichtungen Alter der Zielgruppe ab ca. 8 Jahren Gruppengröße unbegrenzt Zeitlicher Rahmen
- [Gamescamp 2014 im Videorückblick](https://games.jff.de/gamescamp-2014-der-ultimative-bildungsurlaub-im-videorueckblick/) - http://youtu.be/6UoUK1bbd60 Das Gamescamp, das vom JFF gemeinsam mit einem bundesweiten Veranstalternetzwerk organisiert wird, hat vom 30. Mai bis 1. Juni 2014 im brandenburgischen Werneuchen stattgefunden. Das Gamescamp ist seit 2011 der ultimative Bildungsurlaub für Gamer. Ein Wochenende lang treffen sich hier junge Gamerinnen und Gamer aus ganz Deutschland. Das Gamescamp ist ein Barcamp. Bei Barcamps
- [16.-20.09. Play14 // Festival für kreatives Computerspielen](https://games.jff.de/16-20-09-play14-festival-fuer-kreatives-computerspielen-in-hamburg/) - Seit 2007 veranstaltet die Initiative Creative Gaming e.V. das PLAY-Festival für kreatives Computerspielen. Auf der PLAY14 vom 16. bis 20. September 2014 werden über 200 Programmpunkte an über 20 Hamburger Spielorten stattfinden. Das PLAY-Festival führt wie kaum ein anderes Festival vor Augen, wie Spielkultur und Games zusammenpassen. Der Aktionsradius umfasst Sehen, Machen, Reden und Feiern.
- [Neuerscheinung: Computerspiele und Medienpädagogik](https://games.jff.de/publikation-erschienen-computerspiele-und-medienpaedagogik/) - Computerspiele sind heute unumstritten Teil der Jugendkultur. Erwachsenen ist diese Kultur aber oft noch sehr fremd und es fehlt an Ideen und Konzepten, wie Computerspiele in pädagogischen Kontexten eingesetzt und bearbeitet werden können. Das Buch Computerspiele und Medienpädagogik gibt einen Einblick in die Welt der Computerspiele. Aus verschiedenen Disziplinen werden diese und ihre Bedeutung für
- [Analogien des Digitalen - Interaktiv-Salon mit Konstantin Mitgutsch](https://games.jff.de/anlaogien-des-digitalen-interaktiv-salon-mit-konstantin-mitgutsch/) - Termin und Ort Samstag, 29. November 2014, 19.00 Uhr Evangelische Akademie Tutzing, Schloßstraße 2-4, 82327 Tutzing Abstract Würde Maria Montessori heute Minecraft im Unterricht einsetzten? Bringt das "Digitale" das Salz in die Suppe des langweiligen pädagogischen Eintagsbreis? Im Vortrag werden die Potenziale und Limitationen des Lernens aus analogen und digitalen Spielen verglichen. Dabei soll der
- [FAITES VOS jEUx](https://games.jff.de/faitesvosjeux/) - https://www.youtube.com/watch?v=uhUMhxwS1Co FAITES VOS jEUx ist ein interkultureller Workshop zum Thema Game-Entwicklung. Veranstaltet durch das Goethe-Institut in Kooperation mit dem JFF und ARISCO mit Unterstützung des Programmes "Jugend in Aktion" der Europäischen Kommission. . VERANSTALTER: Goethe-Institut in Kooperation mit JFF - Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis in Deutschland und ARISCO - Organisation zur Förderung
- [Abschlusspräsentation von jEUx am 30. März in München](https://games.jff.de/abschlusspraesentation-von-jeux-am-30-maerz-in-muenchen/) - https://www.youtube.com/watch?v=uhUMhxwS1Co Eine Woche lang kamen junge Menschen aus Portugal und Deutschland in München zusammen, um sich auszutauschen und gemeinsam Spielideen zu entwickeln. Im thematischen Fokus standen dabei aktuelle Fragen rund um die EU. Die entstandenen Spielideen wurden am 30. März um 14 Uhr in der Zentrale des Goethe-Instituts präsentiert. Weitere Infos im Facebook Event, bei
- [»Wie politisch sind Games?« und Indiegames-Spielwiese](https://games.jff.de/wie-politisch-sind-games-und-indiegames-spielwiese/) - Das JFF beteiligt sich in Person von Sebastian Ring und Ulrich Tausend am Kombifestival »What's the deal? - moving urban cultures« und »Panama Plus«. Veranstalter der Aktion im Münchner Kreativquartier ist die Münchner Stadtbilbiothek/update.jung&erwachsen. Ab 15.30 Uhr Indiegames-Spielwiese und Controller zum Selbstbasteln # Johann Sebastian Joust # Wooorrk!# B.U.T.T.O.N. # Metagame # Makey Makey #
- [Gamescamp 2015 - Anmeldung läuft!](https://games.jff.de/gamescamp-2015-anmeldung-laeuft/) - Wann und wo? Das GAMESCAMP, der »ultimative Bildungsurlaub für Gamer«, findet in diesem Jahr zum 5. Mal statt: 25.-27. September 2015 in Karlsruhe. Was passiert auf dem GAMESCAMP? Ein Wochenende lang dreht sich alles ums Thema Games. Als Expertinnen und Experten eures Hobbys habt ihr dort die Chance, eure Gedanken auszutauschen, Wissen und Know-How zu
- [„In war not everyone is a soldier“ – „Im Krieg gibt es nicht nur Soldaten!“](https://games.jff.de/2493/) - This War of Mine, 11 bit Studio, System: PC und iOS Melancholische Klänge dringen aus den Boxen, drei schwarz-weiße Porträts flackern über den Bildschirm. Zusätzlich eine kurze Erklärung, wo wir uns befinden. Wir sind in der Stadt Porogen und die drei Personen auf den Fotos bilden unsere Gruppe Überlebender eines anhaltenden Bürgerkriegs. Mehr erfahren wir
- [Spiele zum Thema Datenschutz](https://games.jff.de/spiele-zum-thema-datenschutz/) - Im Rahmen der Fachtagung »DATENSCHUTZ & PRIVATSPHÄRE IN DER DIGITALEN WELT - EINE GRATWANDERUNG!« (http://medienfachberatung-oberpfalz.de/) führte Sebastian Ring vom JFF den Workshop „Games, Simulationen und Szenarios - spielerische Ansätze zum Thema Datenschutz im Netz“ durch. Spielerische Ansätze haben ja in der Regel den Vorteil, dass sie einfach Spaß machen. Gleichzeitig machen sie bestimmte Zusammenhänge ganz
- [Workshop: Minecraft - Begegnungen im offenen Raum](https://games.jff.de/minecraft-begegnungen-im-offenen-raum/) - Riesige Städte und atemberaubende Welten im Computerspiel Minecraft erschaffen – ein Workshop im Rahmen der Projektreihe „Begegnungen im Offenen Raum“ der Stiftung Otto Eckart https://www.youtube.com/watch?v=u9Qt4HtgfA4 An den Vormittagen des 06. und 09. Februar haben die Schüler der Mittelschule an der Ichostraße in München eine ganze Stadt erschaffen - und zwar digital. Im Rahmen der Projektreihe
- [App-Tipp: Minecraft Pocket Edition](https://games.jff.de/apptipp-minecraft-pocket-edition/) - Name: Minecraft Pocket Edition Link: https://minecraft.net/store Preis: 6,99€ Plattform: iOS/Android Genre: Spiele Eignung für die (medien)pädagogische Arbeit Das Spiel Minecraft ist sehr offen angelegt und bietet vielfältige Möglichkeiten Projekte alleine oder in Gruppen umzusetzen. Zum Beispiel kann man gemeinsam zu einem bestimmten Thema Gebäude planen und diese im Spiel bauen. Dabei kann es zu interessanten
- [Pädagogische Infos: Minecraft Wettbewerb "Zukunftsstadt"](https://games.jff.de/minecraft-wettbewerb-zukunftsstadt/) - Mittlerweile ist das Wissenschaftsjahr 2015 beendet und die Gewinner des Minecraft-Wettbewerbs "Zukunftsstadt" stehen fest. Die Projekte der Gewinner können hier begutachtet werden: https://www.youtube.com/watch?v=wDE8DC9rFtQ Das Kooperationsprojekt im Rahmen des Wissenschaftsjahres hat den Deutschen Preis für Onlinekommunikation der Kategorie "Online Competition" gewonnen. Mit dem Wettbewerb wurden insgesamt 1,2 Mio. Personen erreicht und an das Thema „Nachhaltige Stadtentwicklung“
- [merz Wissenschaft - Call for Papers: Digitale Spiele](https://games.jff.de/merz-wissenschaft-call-for-papers-digitale-spiele/) - merzWissenschaft 2016 will wissenschaftliche Perspektiven auf digitale Spiele und das Spielen bündeln, die einen oder mehrere von drei Aspekten in den Blick nehmen: die für Kinder und Jugendliche relevanten Angebote, deren Aneignung durch Kinder und Jugendliche sowie die sozialen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen der Aneignung. Beide Seiten, die Angebote wie die Aneignungsprozesse, sind rasanten Entwicklungen unterworfen.
- [Playing Europe * Newsgames-Workshop in Nürnberg](https://games.jff.de/playing-europe-newsgames-workshop-in-nuernberg/) - Jugend für Europa veranstaltet am im März in Nürnberg das Fachforum 2016 »Digitale Medien – neue Chancen für die Europabildung?«. Fachkräfte der europabezogenen Jugendbildung aus der formalen und nicht formalen Bildung, aus Politik und Forschung sind für den 14./15. März nach Nürnberg eingeladen, um über die Konsequenzen zu diskutieren, die sich für die Pädagogik und
- [Interaktiv Salon mit dem MMO-Pionier Richard Bartle](https://games.jff.de/interaktiv-salon-mit-dem-mmo-pionier-richard-bartle/) - Richard Bartle kommt für einen Interaktiv-Salon nach München. Im Rahmen eine Kooperation mit der Kath. Stiftungsfachhochschule und der LMU konnten wir ihn hierzu einladen. Am 28. April 2016 um 19 Uhr geht es los. Der Abend (Vortrag + Diskussion + Snacks + Drinks + Games) verspricht interessant zu werden. Obwohl der Name Richard Bartle vielen
- [PowerPoint&Click - Gamedesign mit PowerPoint](https://games.jff.de/powerpointclick-gamedesign-mit-powerpoint/) - In vielen Schulen und Einrichtungen der Jugendarbeit gehört es zur Standardausstattung: Microsoft PowerPoint. Gut präsentieren will natürlich gelernt sein, in diesem Fall geht es aber darum, PowerPoint für einen anderen Zweck zu nutzen, nämlich für die Gestaltung von Point & Click-Adventures. Durch das Einbinden von Text, Grafiken, Sounds und Videos lassen sich damit multimediale Geschichten
- [Workshop: Minecraft - Zukunftsstadt](https://games.jff.de/workshop-minecraft-zukunftsstadt/) - Im Rahmen der diesjährigen Münchner Wissenschaftstage zum Thema Städte der Zukunft und Interaktiv - dem Münchner Netzwerk Medienkompetenz - fand am 17.11.2015 ein Workshop zu Minecraft mit 25 Schüler und Schülerinnen der Mittelschule an der Knappertsbuschstraße statt. Dabei diskutierten sie, wie sie sich die Zukunft in 40 Jahren in Bezug auf Gesellschaft, Architektur, Ernährung, Energieversorgung
- [gamegroup](https://games.jff.de/gamegroupit/) - Beim Modellprojekt game group IT entwickeln Jugendliche über ein halbes Jahr hinweg unter Anleitung von Gamedesigner*innen und Medienpädagog*innen ein Computerspiel. Der Produktionsprozess umfasst projektplanerische, gestalterische und technische Prozesse. Dadurch erhalten die Jugendlichen vielfältige Einblicke in Arbeitsfelder im Bereich digitaler Technologien und werden gezielt in den Bereichen Medienwissen, -kritik und -gestaltung gefördert. Das Projekt richtet sich
- [GAMES + DIGITALE SPIELKULTUR IN DER JUGENDARBEIT](https://games.jff.de/games-digitale-spielkultur-in-der-jugendarbeit/) - Spielen hat Tradition in der offenen Kinder- und Jugendarbeit. Auch Konsolen und PCs haben schon Klassikerstatus und es gibt einige gute Ansätze und gute Ideen. Es ist an der Zeit, die Spielkultur in den Jugendtreffs auf das nächste Level zu heben. Im Zuge von GAMES+ werden bewährte Konzepte für die digitale Spielkultur in Jugendtreffs gesammelt
- [„... dieser Youtuber, der hat ganz viele krasse Maps bei Minecraft gefunden“ Der dritte ACT ON! Short Report ist erschienen](https://games.jff.de/dieser-youtuber-der-hat-ganz-viele-krasse-maps-bei-minecraft-gefunden-der-dritte-act-on-short-report-ist-erschienen/) - In Gruppeninterviews haben ca. 100 Kinder zwischen 10 und 12 Jahren Auskunft über ihre Sicht auf Online-Angebote und Online-Risiken gegeben.
- [Minecraft Workshop 25. - 27.01.2017 - Mittelschule an der Ichostraße](https://games.jff.de/minecraft-workshop-25-27-01-2017/) - Die TeilnehmerInnen beschäftigten sich vor allem mit dem Problem der immer stärker werdenden Verschmutzung der Flüsse und Meere durch Plastikmüll.
- [Minecraft Workshop 13. - 15.02.2017 - Balthasar-Neumann-Realschule](https://games.jff.de/minecraft-workshop-13-15-02-2017/) - Über zwei Tage hinweg beschäftigten sich die SchülerInnen mit dem Problem der immer stärker werdenden Verschmutzung der Flüsse und Meere durch Plastikmüll.
- [Minecraft Workshop 22.-23.02.2017 - Balthasar-Neumann-Realschule](https://games.jff.de/minecraft-workshop-22-23-02-2017/) - 24 SchülerInnen der Balthasar-Neumann-Relschule befassten sich mit dem Thema "Meere und Ozeane" und setzten ihre Ideen im Computerspiel Minecraft um.
- [14. FEB / Tagung Games + Jugendarbeit und digitale Spielkultur](https://games.jff.de/tagung2017/) - Spielen hat Tradition in der Kinder- und Jugendarbeit. Auch Konsolen und PCs haben schon Klassikerstatus. Es ist an der Zeit, die Konzepte und Ideen einem Update zu unterziehen und die pädagogischen Aspekte von Computerspielen aus verschiedenen Facetten zu beleuchten. Dies soll auf einer Fachtagung im Institut für Jugendarbeit in Gauting geschehen, wozu wir Sie ganz
- [Materialsammlung Games + digitale Spielkultur in der Jugendarbeit](https://games.jff.de/gamesplus/) - Die vorliegende Materialiensammlung entstand im Rahmen des Projekts GAMES+ des Medienzentrum München in Kooperation mit dem Kreisjugendring München. In der offenen Kinder- und Jugendarbeit hat das Spielen eine große Tradition. Mittlerweile genießen auch Konsolen und PCs einen Klassikerstatus. Im Rahmen des Projekts GAMES+ wurden bewährte Konzepte für die digitale Spielkultur in Kinder- und Jugendtreffs

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- [Zukunftsenergie-Wettbewerb in Minecraft und Luanti: Pädagogische Begleitmaterialien](https://games.jff.de/zukunftsenergie/) - Zukunftsenergie-Wettbewerb in Minecraft und Luanti: Pädagogische Begleitmaterialien Wie sieht unsere Energieversorgung von morgen aus? Welche Ideen haben junge Menschen für eine nachhaltige und sichere Zukunft?Mit Minecraft und der freien Open-Source-Alternative Luanti können Jugendliche ihre Visionen kreativ umsetzen. Ob Solaranlagen, Windparks oder innovative Energiesysteme – der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt. Dazu ruft der Wettbewerb: Zukunftsenergie:
- [Workshops für Multiplikator*innen](https://games.jff.de/zukunftsenergie/workshops/) - Workshops für Multiplikator*innen Für Multiplikator*innen und pädagogische Fachkräfte wird es im Rahmen des Wissenschaftsjahrs auch Onlineworkshops geben, die einen Einblick geben, wie man selbst Projekte und Workshops mit Minecraft und/oder Luanti (Minetest) machen kann. Zusätzlich werden auch Inhalte zum Gamebased-Learning vermittelt und man kann die Spiele ausprobieren. Geplante Termine* 17.07.2025 14:00-17:0022.07.2025 08:00-11:3028.07.2025 14:00-16:3004.08.2025 10:00-13:00* Bitte
- [Beispiel-Ablaufplan für Workshop](https://games.jff.de/zukunftsenergie/beispiel-workshop-und-einreichung/) - Beispiel-Ablaufplan für Workshop Um Multiplikator*innen zu unterstützen finden sie hier Anregungen für das Gestalten von Workshops. Für Unterstützung bei der Anpassung an ihre Gegebenheiten und der Konzeption können sie uns gerne kontaktieren. Allgemeiner Ablaufplan Begrüßung/Vorstellungsrunde/Was machen wir? Was verbindet ihr mit dem Thema Zukunftsenergie? Überblick zu den wichtigsten Themen rund um Zukunftsenergie (z.B. Input durch
- [Kontakte und Partnerserver](https://games.jff.de/zukunftsenergie/kontakte-und-partnerserver/) - Kontakte und Partnerserver Der Wettbewerb wird pädagogisch und inhaltlich vom JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis begleitet. Für Einreichungen auf Online-Servern wurde mit drei Partnern zusammengearbeitet. In Minecraft hat die Community des Content-Creators “CastCrafter” einen Einstieg erstellt. Der Server ist öffentlich für den Wettbewerb nutzbar. Weitere Infos hier. Für Luanti wurde mit
- [Pädagogisch arbeiten mit Minecraft und Minetest/Luanti ](https://games.jff.de/zukunftsenergie/padagogisch-arbeiten-mit-minecraft-und-minetest-luanti/) - Pädagogisch arbeiten mit Minecraft und Luanti Game based Learning – mit Minecraft & Co spielend die Welt verstehen Minecraft ist seit Jahren das beliebteste Spiel bei Kindern in Deutschland. Weil das reguläre Spiel im pädagogischen Kontext leider oft aus Kosten- und Hardwareaspekten nicht nutzbar ist, wird als Alternative oft Luanti verwendet. Beide Spiele bieten durch
- [Konkrete Nutzung der Spiele](https://games.jff.de/zukunftsenergie/konkrete-nutzung-der-spiele/) - Konkrete Nutzung der Spiele Im Folgenden wird die Nutzung der Spiele in Windows ausführlich beschrieben. Beide Spiele sind auch auf vielen anderen Plattformen verfügbar. Aufgrund der Fülle der Plattformen wird dafür deshalb auf die Webseiten der Spiele verwiesen. Spiel starten Minecraft Um Minecraft zu nutzen, braucht es einen Spielenden-Account, über den viele potenzielle Teilnehmende bereits
- [Zukunftsenergien](https://games.jff.de/zukunftsenergie/zukunftsenergien/) - Zukunftsenergien Im Folgenden werden fünf Themenbereiche des Wissenschaftsjahres kurz vorgestellt. In einem Absatz In Einfacher Sprache Auf zwei Seiten Beispielaufgabe für den Wettbewerb “Ein weltweit steigender Energiebedarf, begrenzte Ressourcen und der Klimawandel stellen Regierungen und Industrie, aber auch Bürgerinnen und Bürger vor neue Herausforderungen. Sie geben Anlass, schon heute über die Energieversorgung von morgen nachzudenken
- [Über die Autoren](https://games.jff.de/zukunftsenergie/ueber-die-autoren/) - Über die Autoren Dominik Joachim ist Sozialpädagoge und hat seinen Fokus auf die Bereiche Medienpädagogik und Medienkompetenzvermittlung mit digitalen Spielen gelegt. Seine Expertise basiert auf seiner Mitarbeit in zahlreichen Projekten zu verschiedenen Themen mit Videospielbezug sowie seiner aktuellen Tätigkeit in einem Jugendtreff. Angesichts der Herausforderungen der Corona-Pandemie hat er sich intensiv mit der Digitalisierung von
- [Projektbeispiele](https://games.jff.de/zukunftsenergie/projektbeispiele/) - Projektbeispiele Beispiele für pädagogische Projekte mit Minecraft finden sich hier und auf den Seiten der Jungen Akademie Wittenberg (https://j-a-w.de/minecraft” sowie im Wiki von BLOCKALOT (https://wiki.blockalot.de/) und den Seiten von MINETESTBILDUNG (http://www.minetestbildung.de) Thiel, Tobias (2024): Klimakrise – was tun? Junge Menschen zeigen ihre Ideen zum Umgang mit dem Klimawandel, in: Gramoll, Annika; Jantschek, Ole (Hrsg.): Change!
- [Quellenverzeichnis](https://games.jff.de/zukunftsenergie/quellenverzeichnis/) - Quellenverzeichnis https://www.wissenschaftsjahr.de/2025
- [ComputerSpielAkademie aktuell](https://games.jff.de/csa/) - Aktuell 28.04.-01.05.23 GamesFestival23 (München, Online) 12.03.23 23:59 Einreichschluss GamesFestival23 und GamesPreis23 15.11.22 18:00 GamesFestival23 Online KickOff (online) Textadventures mit Twine jeder 3. Freitag 18:00 Älter CSAtalk18 Free 2 P(l)ay CSAtalk17 Games und Kreativität GamesFestival22 18.04-01.05.21 GamesPreis22 01.05.2022 CSAtalk16 Respawn CSAtalk15 Gaming Equipment CSAtalk12: Prepare to Die! Workshop: Was kommt danach? Bestattungen in Minecraft Festival
- [IMPRESSUM](https://games.jff.de/impressum/) - Angaben gemäß § 5 TMG: JFF - Jugend Film Fernsehen e. V. Arnulfstr. 205 80634 München Vertreten durch: Prof. Dr. Thomas Knieper (Vorsitzender des Vorstands) Kathrin Demmler (Direktorin) Kontakt: Telefon: +49 89 689890 Telefax: +49 89 68989111 E-Mail: jff@jff.de Registereintrag: Eintragung im Vereinsregister. Registergericht:Amtsgericht München Registernummer: VR 4586 Verantwortlich für den Inhalt nach § 55
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- [GamesLab](https://games.jff.de/gameslab/) - GamesLab ist ein Projekt, das in den Jahren 2012-2014 vom JFF in Kooperation mit dem Medienzentrum Parabol durchgeführt wurde. Zielgruppe sind Jugendliche im Alter von 12 bis 16 Jahren in Bayern. Im Fokus steht die Frage nach einem souveränen Umgang mit digitalen Spielwelten, der Spielspaß, Selbstbestimmung und Mitverantwortung vereint und kreatives und spielerisches Handeln genauso
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